effizient-aktiv (mebis-Typ)
Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Nutzer-Typs „effizient-aktiv". Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.
Dieser Beitrag wird nicht mehr aktualisiert. Informationen und Links könnten veraltet sein.
Zuhause lernen mit Planet Schule (WDR)
Welche Filme und Multimedia-Elemente eignen sich für das selbstständige Lernen? Der WDR bietet dazu eine Übersicht bei Planet Schule. Dort sind Angebote für die Grundschule ebenso zu finden wie für Sekundarstufe 1 und Oberstufe
Die Inhalte sind aufgeschlüsselt nach acht thematischen Bereichen: Geschichte, Kultur, Länder und Menschen, Natur und Umwelt, Politik und Gesellschaft, Sprachen lernen sowie Wissen und Technik.
Filme, Multimedia-Angebote und Arbeitsblätter
Auf der multimedialen Plattform gibt es Filme und passendes Unterrichtsmaterial zu ganz unterschiedlichen lehrplanrelevanten Themen: Ob Klimawandel oder Mittelalter, Ludwig van Beethoven oder Grundgesetz – die Inhalte sind jeweils passend für die verschiedenen Altersgruppen und Schulformen aufbereitet. Außerdem stehen hier animierte Erklärclips, Lernspiele, Simulationen, Apps sowie fremdsprachliche Angebote zur Verfügung. Das gesamte Angebot ist kostenfrei; Filme, Arbeitsblätter und Apps werden auch zum Download angeboten.
Weitere Beiträge
Kommunikations-/ Kooperationsregeln
Für einen respektvollen Umgang in digitalen Kontexten sensibilisiren und digitale Kommunikations- und Kooperationsregeln erarbeiten
Was Strom alles kann!
Der teachSHARE-Kurs zeigt den Lernenden, wie Strom entsteht, worauf man achten muss und vieles mehr.
Werte und Medien im digitalen Zeitalter
In der heutigen Zeit sind digitale Medien eine zentrale Sozialisationsinstanz für Kinder und Jugendliche, weshalb Werte- und Medienbildung nicht mehr voneinander zu trennen sind.
Filmclips für die 1./2. Jahrgangsstufe
Filmspots zur Medienerziehung in der 1/2. Jahrgangsstufe.
Kinder- und Jugendmedienschutz
Hier finden Sie Ideen, Konzepte und Anschauungsmaterial, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern Ziele und Kriterien des Kinder- und Jugendmedienschutzes zu reflektieren.