Potenziale der 1:1-Ausstattung für die eigene Schule identifizieren
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
In fünf Schritten zur 1:1-Ausstattung
Als ein zentrales Ergebnis des Pilotversuchs „Digitale Schule der Zukunft” entsteht ein Praxisleitfaden, der konkrete Erfahrungen und Materialien der Pilotschulen im Zusammenhang des Lernens in einer 1:1-Ausstattungskonstellation bündelt und multipliziert.
Implementierung eines 1:1-Ausstattungskonzepts
Ausgehend von den im Rahmen des Pilotversuchs „Digitale Schule der Zukunft“ gesammelten Erfahrungen der Pilotschulen wurden zentrale Planungsschritte zur Implementierung einer 1:1-Ausstattung identifiziert. Der Fokus des Leitfadens liegt dabei auf dem Onboarding-Prozess, beginnend mit der Frage, welche Rahmenbedingungen für ein erfolgreiches Lernen mit mobilen Endgeräten gegeben sein müssen.
Zusätzlich werden für jeden Planungsschritt Orientierungshilfen aus der Praxis sowie Materialien zur direkten Umsetzung an der eigenen Schule angeboten. Diese finden Sie hier im mebis Magazin.
START
Überblick über Aufgaben und Zuständigkeiten gewinnen
Bildung einer Steuergruppe
Gemeinsam Veränderung gestalten
Gezielte Kommunikation am Anfang des Prozesses
Rahmenbedingungen
Ist-Stand-Analyse vornehmen
Aktuelle schulische Gegebenheiten und technischen Ressourcen
Geeignete Jahrgangsstufe(n) auswählen
Pädagogische und organisatorische Aspekte
Technische Mindestkriterien für die mobilen Endgeräte definieren
Technische, pädagogische und organisatorische Entscheidungskriterien
Einen verlässlichen pädagogischen Rahmen schaffen
Notwendige Absprachen im Kollegium für einen lernförderlichen Unterricht in der 1:1-Ausstattung
Absprachen zur Etablierung von Regeln zur Tablet-/Notebook-Nutzung
Vorlagen und Impulse zur Erstellung von Regeln
Medienerziehung als Aufgabe der Schule verankern
Präventive, reflexive und interventive pädagogische Maßnahmen
Die Erziehungsberechtigten einbinden
Information und aktive Beteiligung
Planung
Einen Zeitplan erstellen
Tipps und Vorlagen zur Prozessgestaltung
Einarbeitungskonzept für Lernende
Vorlagen und Konzepte für die Ausgestaltung
Information und Unterstützung der Erziehungsberechtigten vorbereiten
Formate und Maßnahmen der Elternarbeit
Die Fortbildungsplanung dem 1:1-Setting anpassen
Dieser Artikel wird in Kürze fertiggestellt und veröffentlicht.
Einarbeitungskonzept für Lehrende
Überblick über relevante Bereiche
Gerätebeschaffung
Die Gerätebeschaffung vorbereiten und umsetzen
Unterstützung der Erziehungsberechtigte bei der Beschaffung und Inbetriebnahme
Unterricht
Besprechung für Lehrkräfte in den beteiligten Klassen planen und durchführen
Vorbereitung der Lehrkräfte auf das neue Unterrichtssetting
Ziele der Unterrichtsentwicklung identifizieren
Vorschläge zur Zielfindung
Förderliche Strukturen für die Unterrichtsentwicklung bedenken
Impulse zur Ausgestaltung
Erprobte Beispiele für die Unterrichtspraxis
Impulse aus der Praxis
Förderung des Medienkompetenzerwerbs in der 1:1-Ausstattung
Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen
Elternabend: Einblicke in den veränderten (Unterrichts-)Alltag ermöglichen
Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten
Medienpädagogische Elternabende gestalten
Impulse zur Vorbereitung und Durchführung
Qualitätsentwicklung
Kontinuierliche Qualitätsentwicklung der Handlungsfelder durchführen
Einführung eines kontinuierlichen Qualitätsmanagements im Rahmen der 1:1-Ausstattung
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Unterricht weiterentwickeln”
Evaluation und Impulse zur Weiterentwicklung von Unterricht
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Digitale Expertise stärken”
Evaluation und Impulse zur Steigerung des digitalen Kompetenzerwerbs
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Schule digital organisieren”
Bestehende Strukturen überprüfen und ggf. anpassen
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Schule kooperativ gestalten”
Erreichte Entwicklungen sichtbar machen und neue Impulse setzen