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Forum
Kommunikation und Kollaboration fördern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Forum“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Die Aktivität „Lektion”
Thematische Einheiten kleinschrittig aufbereiten und mit Übungsmaterial anreichern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Lektion“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Allgemeine Beschreibung
Die Aktivität „Lektion” bietet sich hervorragend an, wenn Sie einen Inhalt oder ein Themengebiet in kleine Einheiten zerlegen und jede Informationseinheit mit maximal drei bis vier Aufgaben versehen wollen. Die Voreinstellung der Aktivität stellt Ihnen eine Maske zur Verfügung, die immer dem gleichen Aufbau (Input- bzw. Impuls-Feld + vier zugeordnete Buttons) entspricht.
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Informationen in der Lektion bereitstellen
Ausgehend von einer Inhaltsseite, die Sie mit dem Textfeldeditor umfassend gestalten können, haben Sie die Möglichkeit, vier unterschiedliche Verlinkungen innerhalb der Lektion zu setzen. So können Sie z. B. im Fremdsprachenunterricht ausgehend von einem Impulstext oder Hörtext die Verlinkungen nutzen, um Aufgaben zum Textverständnis bzw. Wortschatz, zur Landeskunde sowie zur Grammatik anzubieten. Über die vierte Verlinkungsmöglichkeit können Sie dann Ihre Lernenden beispielsweise zur nächsten Lektion weiterleiten oder Zusatzmaterial zur Differenzierung anbieten.
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Interaktive Aufgaben in der Lektion gestalten (I)
Mit der Frageseite können Sie in der Lektion verschiedene interaktive Aufgaben erstellen. Als integrierte Auswahl in der Aktivität „Lektion” stehen sechs Fragetypen zur Verfügung, die Sie direkt verlinken können.
Für eng geführte Aufgabenformate wie z. B. Multiple-Choice, Wahr/falsch, Numerisch oder Kurzantwort geben Sie die Antworten vor. Beim Freitext geben die Lernenden ihre Antwort eigenständig formuliert ein, wodurch die Aufgabe deutlich anspruchsvoller wird und ein individualisiertes Feedback durch die Lehrkraft erfordert.
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Interaktive Aufgaben in der Lektion gestalten (II)
Die Lektion beinhaltet darüber hinaus eine Schnittstelle „Frage importieren”, an der Sie andere Dateitypen wie beispielsweise H5P, HotPotatoes oder weitere einbinden können.
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© istock.com/Ideas Interaktive Aufgaben in der Lektion gestalten (III)
Selbstverständlich besteht die Möglichkeit auch an dieser Stelle über eine Inhaltsseite alle Varianten einer H5P-Aufgabe mittels eines iframes in die Lektion einzubetten.
Wie Sie eigene H5P-Elemente in der Lernplattform anlegen und diese mit Kolleginnen und Kollegen teilen können, erfahren Sie im folgenden Beitrag:
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© istock.com/Flashvector Abschluss der Aufgaben kontrollieren
Für die Lehrkraft gibt es die Möglichkeit, den Schülerinnen und Schülern einen Button mit dem Vermerk „Als erledigt kennzeichnen” bereitzustellen. So dokumentieren die Lernenden ihren Arbeitsfortschritt, den Sie als Lehrkraft einsehen und überprüfen können.
Unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten im Überblick
Der Unterrichtsprogression folgend
In Unterrichtsfächern, bei denen relativ schematisch vorgegangen wird und klare, sich durchgängig wiederholende Einheiten gegeben sind, lässt sich diese Struktur in der Lektion, baugleich zur Progression im Unterricht, abbilden. In der Regel folgen solche Unterrichtseinheiten dem Schema: Inhalt/Material – Aufgaben – vertiefende Übungen/weiterführende Informationen – Zusammenfassung.
Durch die Kombination von Input und Aufgaben, die selbstständig bearbeitet werden können, werden die Lernenden an Blended Learning herangeführt.
Binnendifferenzierung
Alternativ kann die Aktivität „Lektion” zur Binnendifferenzierung im Unterricht eingesetzt werden, indem die einzelnen Verlinkungen zu unterschiedlich schwierigen Übungen innerhalb des gleichen Rahmenthemas führen. So ist für die Lernenden ein schneller Wechsel zwischen den Niveaustufen einfach – mittel – schwer möglich.
Optional kann hier eine weitere Verlinkung zum Grundwissen angeboten werden.
Konkrete Unterrichtsideen
Im Fremdsprachenunterricht können in der Lektion die unterschiedlichen sprachlichen Elemente wie Textverständnis, Wortschatzarbeit, Grammatik und Landeskunde aufgegriffen werden.
Im Grundschulunterricht können in der Lektion Informationen zum Lesen oder Hören angeboten werden. Anschließend werden die Lernenden zur Erklärung und zu den verschiedenen Übungen weitergeleitet, die sie eigenständig und mit Lösungskontrolle bearbeiten können.
Stolpersteine und Praxistipps – Was muss ich beachten?
Ein Vorteil der Aktivität „Lektion” besteht darin, dass die Navigation im Kurs erleichtert wird, da der Kurs beim erneuten Anmelden die zuletzt bearbeitete Seite zur Weiterarbeit vorschlägt. Die Schülerinnen und Schüler können eine Lektion demnach jederzeit unterbrechen und diese zu einem späteren Zeitpunkt weiter bearbeiten.
Den Lernenden ist es in der Lektion grundsätzlich möglich, zwischen verschiedenen Aufgaben hin- und herzuspringen, sofern auf der Ausgangsseite alle zugeordneten Übungen sichtbar sind. Dies dient der Motivation der Schülerinnen und Schüler, da sie jederzeit eine passgenaue Aufgabe für ihr Leistungsniveau wählen können.
Zu beachten ist allerdings, dass jede bzw. jeder Lernende in der Lektion ausschließlich für sich arbeitet, da keine soziale Komponente vorgesehen ist. Will man einen Austausch der Schülerinnen und Schüler untereinander, so muss dieser über eine weitere Aktivität wie z. B. „Forum” oder „Wiki” im Anschluss an die Lektion erfolgen.
Wiki
Gemeinsam Informationen sammeln und zusammen an Texten arbeiten: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Wiki“ gezielt im Unterricht nutzen können.