Hier finden Sie Anregungen zu innovativen Ansätzen für die informatische Bildung in der Schule, oder zu Querschnittsthemen wie dem gendersensiblen und inklusiven Informatikunterricht.
Frauen und Mädchen sind in der Informatik immer noch unterrepräsentiert. Ein gendersensibler Informatikunterricht kann helfen, diese Ungleichheiten abzubauen und allen Geschlechtern gleiche Lernmöglichkeiten zu bieten.
Im Interview erklärt Professorin Ute Schmid, wie wir durch gendersensible Ansätze im Informatikunterricht Mädchen dazu ermutigen können, ihre Interessen und Talente zu entfalten, ohne durch gesellschaftliche oder äußere Erwartungen eingeschränkt zu werden.
Erfahren Sie, wie Sie eine Lernatmosphäre und -umgebung gestalten können, die Mädchen und Frauen langfristig für Informatik begeistert und Geschlechterklischees erfolgreich abbaut.
Erarbeitet durch den ISB-Arbeitskreis „Bildung in der digital vernetzten Welt” (2024/25)
Leitung: Dr. Petra Schwaiger, ISB
Mitglieder: Josef-Benedikt Kugler (GS), Regine Scheyer (FS), Jörg Schreiber (MS), Ferdinand Stipberger (RS), Elisabeth Arnold (GY, Brigitte Greiner (GY), Sarah Unger (GY), Madeleine Grund (FOS/BOS)
Literatur: Die verwendete Literatur ist jeweils am Ende der Beiträge angegeben.
Titelgrafik: © Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus