Lernförderliche Erklärvideos

Schlechter Ton und Bildqualität? Mehr Schülergespräch als Aufmerksamkeit? Mediendidaktische Hintergründe zur Gestaltung und dem Einsatz von Erklärvideos

Comics im Englischunterricht – aus Worten werden Bilder

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Comics im Englischunterricht.

Comics im Religionsunterricht – Wir gestalten einen Comic zu einer biblischen Erzählung

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Comics im Religionsunterricht.

Wir gestalten einen Comic zur Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Comics durch Lernende zur Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller.

Erklärvideos mit Lernenden an einem Förderzentrum gestalten

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende an einem Förderzentrum

Lernende erstellen Videos | Explain it simple (Mathematik)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Terme“

Lernende erstellen Videos | Hormonsystem (Biologie)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Hormonsystem“

Lernende erstellen Videos | Industrielle Revolution (Geschichte)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Industrielle Revolution“

Lernende erstellen Videos | Parabel (Deutsch)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Kurzfilms durch Lernende zum Thema „Parabel“

Lernende erstellen Videos | Rechtschreibung (Deutsch)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Rechtschreibung“

Qualitätskriterien für Videos gemeinsam erarbeiten

Bevor die Lernenden selbst Videos erstellen, sollten hinsichtlich der Zielperspektive für die Produktion gemeinsam Qualitätskriterien erarbeitet und festgelegt werden.

Videoproduktion im Unterricht anleiten, begleiten und bewerten

Im folgenden Beitrag finden Sie wichtige Hinweise, wie Sie die Lernenden anleiten, bei der Erstellung eines Videos begleiten und das Produkt bewerten können.

Lernende erstellen Videos | Kreative Textarbeit (Englisch)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Kreative Textarbeit“

Lernende erstellen Videos | Lyrikwerkstatt (Deutsch)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Videos durch Lernende zum Thema „Lyrikwerkstatt im Deutschunterricht“

Lernende erstellen Videos | Zeitformen (Englisch)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Englische Zeitformen“

Lernende erstellen Videos | Farbige Schatten (Physik)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Farbige Schatten“

Die Hügel-Schule | Lineare Funktionen

Lernumgebung mit Erklärvideos und interaktiven Übungen zu linearen Funktionen

Nachvertonung „Stummer Erklärvideos”

Das Vertonen stummer Videos ermöglicht Schülerinnen und Schüler komplexe Zusammenhänge sprachlich zu formulieren.

Zwischenmolekulare Wechselwirkungen - Kursvorstellung

Schülerinnen und Schüler sichern mit der mebis-Lernplattformin in diesem teachShare-Kurs ihr Wissen durch das Nachvertonen von stummen Videos.

MUNDO - Die offene Bildungsmediathek der Bundesländer

Informationen zu den Angeboten von mundo.schule

Lernbüro digital-kooperativ

Vorstellung des mit dem Deutschen Lehrerpreis 2019 ausgezeichneten Kooperationsprojektes

mebis und der verrückte Professor

Die Schülerinnen und Schülern helfem dem Professor den Schlüssel zu finden und wiederholen dabei selbstgesteuert das Bruchrechnen.

Beispielkurs | Erklärvideos in der Lernplattform

teachSHARE-Kurs zur Veranschaulichung der Verwendung verschiedener Lernplattform-Aktivitäten

MAX-WISSEN - Aus der Forschung in die Schule

Das Informationsportal der Max-Planck-Gesellschaft für Lehrkräfte, max-wissen, wurde vollständig überarbeitet sowie an den Lehrplan und das digitale Lernen angepasst.

Beispielkurs | mehrteilige Aufgabenstellung zu einem Erklärvideo

teachSHARE-Kurs zu Veranschaulichung der Verwendung verschiedener Lernplattform-Aktivitäten