Aktivitäten und Materialien von A-Z
In diesem Bereich finden Sie Informationen zu den Aktivitäten und Einstellungen der Lernplattform.
Schlagwort "Lernplattform"
„Versteckte” Inhalte - Aktivitäten und Materialien verbergen
Technische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmöglichkeiten sowie didaktische Einsatzszenarien zu „versteckten“ Inhalte in der mebis Lernplattform
Lernplattform - Überblick
Die mebis Lernplattform in ihrem didaktischen Kontext vorgestellt
Lernförderliche Kursgestaltung
mediendidaktische Hintergründe und Tipps zur lernförderlichen Kursgestaltung in der Lernplattform
Barrierefreier Lernplattformkurs
Barrierefreie Lernumgebung für heterogene Lerngruppen optimal gestalten!
Die Produktionsfaktoren
Ein Erklärvideo zu den betriebswirtschaftlichen Produktionsfaktoren aus mebis Tube kurz vorgestellt
Datenbank
Große Datenmengen strukturiert speichern, mit anderen erstellen und teilen und mithilfe einer Suchfunktion schnell wieder finden: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Datenbank“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Datenbank als digitale Pinnwand
An einer digitalen Pinnwand können kollaborativ Inhalte gesammelt werden.
MINT Unterricht | digital
Die Angebote von mebis bereichern den MINT Unterricht durch Medien, interaktive Möglichkeiten und vieles mehr.
Schülerfeedback
Sie möchten Ihren Unterricht evaluieren, Informationen zum Lernklima in Ihrer Klasse oder eine Rückmeldung über Ihre Wirkung als Lehrkraft? Hierfür eignet sich die Aktivität „Schüler-Feedback“ in der mebis Lernplattform.
Feedback
Umfragen zu einem Thema erstellen, den individuellen Kenntnisstand einer Klasse ermitteln oder ein Meinungsbild im Kollegium abfragen: Hier erfahren Sie Näheres zu den vielfältigen didaktischen Einsatzmöglichkeiten der mebis-Aktivität „Feedback“.
Datenbank als Kartenabfrage
Mit einer Kartenabfrage können Ideen digital gesammelt, dargestellt und verglichen werden.
Datenbank als Meinungslinie
Mit einer Meinungslinie können in mebis Positionen zu einem inhaltlichen Problem abgefragt werden.
Datenbank als Portfolio
Mit einer Datenbank als Portfolio können Lernende multimediale Dokumente sammeln und ihren Lernfortschritt reflektieren
Zwischenmolekulare Wechselwirkungen - Kursvorstellung
Schülerinnen und Schüler sichern mit der mebis-Lernplattformin in diesem teachShare-Kurs ihr Wissen durch das Nachvertonen von stummen Videos.
Badges in der Lernplattform verwenden
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie Badges (digitale Fleißkärtchen) in der mebis Lernplattform lernförderlich einsetzen können.
Wiki
Gemeinsam Informationen sammeln und zusammen an Texten arbeiten: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Wiki“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Gegenseitige Beurteilung
Neue Rolle der Lernenden und Kompetenztraining im asynchronen Arbeiten: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Gegenseitige Beurteilung“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Universelles Textfeld
Gestalten Sie Ihre mebis-Kurse mit universellen Textfeldern motivierend, intuitiv und übersichtlich. Hier erfahren Sie, wie Sie dieses mebis-Arbeitsmaterial gezielt nutzen können.
Spiele
Auf spielerische Art Wissen überprüfen: Hier erfahren Sie, wie Sie die drei Spiele-Aktivitäten „Galgenmännchen”, „Kreuzworträtsel” und „Wer wird Millionär” gezielt im Unterricht nutzen können.
Selbstlernkurse strukturieren
Erfahren sie mehr über die innere und äußere Rahmenstruktur von Selbstlernkursen.
Checkliste
Einfach den Überblick behalten: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Checkliste“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Häufige Fragen zu mebis
Das mebis-Team antwortet auf Fragen, die im Zusammenhang mit mebis häufig gestellt wurden.
Automatisiertes Feedback mit der Lernplattform
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie man Aufgaben mit automatisiertem Feedback zur Prüfungsvorbereitung erstellt.
Schülerinnen und Schüler als mebis-Autoren
Informationen und Anleitungen zum Arbeiten in der Rolle „Autor” in der Lernplattform
Lernplattform | Mitteilungen
In diesem Beitrag lernen Sie die verschiedenen Möglichkeiten kennen, Mitteilungen in der Lernplattform zu versenden.
Blütenaufgabe 5. Klasse Ganze Zahlen zur Differenzierung
Einführung der ganzen Zahlen durch eine differenzierte Blütenaufgabe.
Karikatur: „Die gute Presse”
Kariakturanalyse im Fach Geschichte - eine selbstgesteuerte Lerneinheit zur Zensur in der Zeit des Vormärz
Versuchsprotokoll mit gestuften Hilfen
H5P-Lernaufgabe zur Erstellung eines Versuchsprotokoll in Natur und Technik oder Chemie
Kursräume designen
Tipps zur Gestaltung von Lernplattformkursen mit Hilfe von Bootstrap-Designelementen
Ägypten - eine frühe Hochkultur
Ein multimedialer teachSHARE-Kurs, der die Lernenden in die Hochkultur der Ägypter einführt
Differenzieren in der Praxis
Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht - mit konkreten Beispielen in mebis
Gruppen und Gruppierungen in der Lernplattform
Möglichkeiten der Verwendung und Anleitungen zum Einrichten von Gruppen in mebis-Kursen
Beispielkurs | Erklärvideos in der Lernplattform
teachSHARE-Kurs zur Veranschaulichung der Verwendung verschiedener Lernplattform-Aktivitäten
Glossar
Mehr als nur eine Liste von Definitionen: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Glossar“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Abgestufte Lernhilfen
Beispiele zur Förderung eigenverantwortlichen Lernens und zur Umsetzung der Binnenndifferennzierung mit der mebis Lernplattform
Textseite
Einfache Gestaltung übersichtlicher und multimedialer Kursoberflächen: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Textseite” gezielt und didaktisch sinnvoll nutzen können.
Text- und Medienfeld
Einfache Gestaltung übersichtlicher und multimedialer Kursoberflächen: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Text- und Medienfeld” gezielt und didaktisch sinnvoll nutzen können.
Auf neue Inhalte in der Lernplattform hinweisen
So machen Sie Lernende auf neue Inhalte in Ihrem Kurs aufmerksam!
Elektromagnetismus
teachSHARE Kurs zur Erarbeitung der Lehrplaninhalte zum Thema Elektromagnetismus im Fach Natur und Technik in der 8. Jahrgangsstufe der Mittelschule.
„Ausgangssperre! Notstand?” - ein Selbstlernkurs
Anhand der aktuellen Situation werden Grundrechte und die Bedingungen für deren Einschränkungen thematisiert.
Online-Angebote rechtssicher in der Schule nutzen
Was ist bei der Verwendung von Apps im Unterricht zu beachten?
mebis Lernplattform
Basisinformationen zum Erstellen eines Online-Lernangebots für Ihre Schülerinnen und Schüler
Beispielkurs | mehrteilige Aufgabenstellung zu einem Erklärvideo
teachSHARE-Kurs zu Veranschaulichung der Verwendung verschiedener Lernplattform-Aktivitäten
mebis in Zeiten von Corona
Ein Zwischenbericht in eigener Sache
Datei
Unterrichtsmaterialien schülergerecht zur Verfügung stellen: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Datei“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Forum
Kommunikation und Kollaboration fördern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Forum“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Aufgabe
Mehr als nur das Austeilen und Einsammeln von Arbeitsblättern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Aufgabe“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Link/URL
Querverweise auf andere Webseiten und Links auf externe Dateien innerhalb eines Kurses bereitstellen: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Link/URL“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Beispielkurs | Blended Learning
teachSHARE-Kurs mit didaktischen Informationen zu Lernplattform-Aktivitäten
Mathe-Breakout „Gefangen in der Akademie”
ein teachSHARE-Kurs als mathematischer Escape-Room
Lernplattform - Support
In diesem Bereich finden Sie Unterstützung zur Lernplattform.
Aufräumarbeiten am Schuljahresende in der Lernplattform
In dieser Übersicht erfahren Sie, welche Aufräumarbeiten Sie als Lehrkraft in der mebis Lernplattform am Ende eines Schuljahres durchführen sollten.
10-Finger-Tastschreiben
Die Aktivität 10-Finger-Tastschreiben stellt verschiedene Übungen und Tests zum Erlernen des Zehnfingersystems innerhalb der Lernplattform zur Verfügung.
Tagebuch
Innehalten und Nachdenken: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Tagebuch“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Kursteilnehmende mit Namen ansprechen
Dieser Beitrag zeigt, wie Sie Ihre Teilnehmenden im Kurs direkt mit Namen ansprechen.
Einbettung von bavarikon-Medien in die Lernplattform
In diesem Tutorial erfahren Sie, wie Sie bavarikon-Medien in einen Lernplattformkurs einbinden können.
Einwilligungserklärung „Passwortgeschützte Lernplattform”
Informationen zur Nutzung passwortgeschützter Lernplattformen und Veröffentlichung von personenbezogenen Daten