Nutzungsordnung

Nutzungs- und Umgangsregeln für die Arbeit mit dem Messenger

Absprachen zum Umgang mit den Endgeräten ausgestalten_FöS

Regeln und Absprachen erstellen, regelungsbedürftige Situationen klären und den störungsfreien Einsatz digitaler Endgeräte in der Schule ermöglichen

Regeln zur Tablet-/Notebook-Nutzung

Regeln und Absprachen erstellen, regelungsbedürftige Situationen klären und den störungsfreier Einsatz digitaler Endgeräte in der Schule ermöglichen

Warum (k)eine schuleigene Regelung?

Der Beitrag gibt Orientierung zur Frage, ob an der Schule Regelungen für die private Nutzung von Smartphones und anderer digitaler Endgeräte eingeführt werden soll.

Ein Blick in die Praxis - Erfahrungen der Versuchsschulen

Erfahrungen der Versuchsschulen nach zwei Jahren mit Regelungen zur Nutzung von Smartphones.

Erstellen und Einführen von Nutzungsregeln

Leitfaden für die Erstellung und Einführung schuleigener Regelungen zur privaten Nutzung von Smartphones und anderer digitaler Endgeräte

Flankierende medienpädagogische Maßnahmen

Medienerzieherische Projekte, Lehrerfortbildungen und Informationsveranstaltungen für Eltern sollten die Einführung der schuleigenen Regelung zur privaten Nutzung digitaler Endgeräte begleiten.

Good-Practice-Beispiele

Beispiele konkreter Regelungen verschiedener Schularten

Inhalt und Aufbau der Nutzungsregeln

Leitfragen zum Inhalt und Aufbau von Regelungen zur privaten Nutzung von Samrtphones und anderer digitaler Endgeräte an Schulen

Materialien und Vorlagen für den direkten Gebrauch

Vorlagen für die Gestaltung schuleigener Regelungen, Elternschreiben u. v. m.

Private Nutzung digitaler Endgeräte an Schulen – Was sagt die Wissenschaft?

Zur aktuellen Studienlage der privaten Nutzung des Smartphones durch Kinder und Jugendliche im schulischen Kontext.

Private Nutzung digitaler Endgeräte | Basisbeitrag

Einführung in das Thema und Überblick

Rechtliche Fragestellungen

Welche Möglichkeiten bieten sich weiterführenden sowie beruflichen Schulen durch die Novellierung des Artikels 56 Abs. 5 in Hinblick auf die außerunterrichtliche Nutzung digitaler Endgeräte?