Unterrichtsentwicklung mit Digitalen Lernaufgaben
Potenziale Digitaler Lernaufgaben für den eigenen Unterricht und die eigene Schule
Schlagwort "Schulentwicklung"
Gemeinsam Veränderung gestalten
Konkrete Umsetzungsvorschläge, wie die Schulgemeinschaft bei schulischen Veränderungsprozessen eingebunden werden kann
Schulübergreifende Kollaboration stärken
Überlegungen zur Organisation und Durchführung eines Vernetzungstreffen verschiedener Schulen im Bereich der digitalen Schulentwicklung
Selbstgesteuertes Lernen an der Realschule Großostheim
Die Realschule Großostheim hat sich dazu entschlossen, auf selbstgesteuertes Lernen zu setzen und den Lernenden ein ganzes Stück Eigenverantwortung für den eigenen Lernprozess zu übertragen.
Erstellung einer schulinternen Mediathek
In diesem Artikel erfahren Sie, wie durch die Erstellung einer schulinternen Mediathek ein jahrgangsübergreifender Nutzen für alle Beteiligten entsteht.
Flexible Räume für mobiles Lernen
Welche Erfahrungen andere Schulen in Bezug auf die Anforderungen einer neuen Raumstruktur gemacht haben und inwiefern Anpassungen in diesem Zusammenhang erfolgten, erfahren Sie in diesem Artikel.
Interview: Einführung des Doppelstundenprinzips
In diesem Interview erfahren Sie mehr über die Erfahrungen, die das Gymnasium Burgkunstadt mit der Umstellung gemacht wurden.
Interview: Selbstgesteuertes Lernen
In diesem Interview erfahren Sie mehr über die Erfahrungen der Realschule Großostheim.
Kontinuierliche Qualitätsentwicklung der Handlungsfelder durchführen
Überblick geeigneter Methoden und Praxisimpulse zur Einführung eines kontinuierlichen Qualitätsmanagements im Rahmen der 1:1-Ausstattung
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Digitale Expertise stärken”
Ideen für die Implementierung bewährter Konzepte in den Schulalltag, um den digitalen Kompetenzerwerb zu steigern
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Schule digital organisieren”
Impulse zur digitalen Schulentwicklung auf der Ebene der schulischen Organisation und damit verbundene Umstrukturierungsmaßnahmen
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Schule kooperativ gestalten”
Konzepte zum Sichtbarmachen bereits erreichter Entwicklungen in der Zusammenarbeit und Weiterentwicklung der Kooperation
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Unterricht weiterentwickeln”
Hilfestellung zur Evaluation des Unterrichts und der pädagogischen Rahmenbedingungen im 1:1-Setting und Impulse zur Weiterentwicklung
Veränderung von zeitlichen und inhaltlichen Strukturen im 1:1-Setting
In diesem Beitrag erhalten Sie Einblicke in neue Möglichkeiten der Inhalts- und Zeitgestaltung im Rahmen der 1:1-Ausstattung.
Fortbildungsplanung dem 1:1-Setting anpassen
Anregungen und Impulse aus der Praxis, um anhand von ausgewählten Leitfragen Fortbildungen für das Kollegium gewinnbringend zu organisieren
Förderliche Strukturen für die Unterrichtsentwicklung bedenken
Einblick in Konzepte förderlicher Strukturen, mit denen man Lehrkräfte unterstützen kann, ihre Kompetenzen und ihren Unterricht im Dialog weiterzuentwickeln
Ziele der Unterrichtsentwicklung identifizieren
Blick auf die wichtigsten Merkmale guten Unterrichts, aus denen anschließend die Potenziale des digitalen Lernens in einer 1:1-Ausstattung entwickelt werden
Potenziale der 1:1-Ausstattung für die eigene Schule identifizieren
Grundgedanken zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozess im Kontext der umfassenden Veränderungen durch die 1:1-Ausstattung
Schulinterne Unterstützungsangebote schaffen und Zusammenarbeit stärken
Verschiedene Beispiele, wie schulinterne Unterstützungsangebote für das 1:1-Setting aussehen und Zusammenarbeit gestärkt sowie langfristig etabliert werden kann
Überblick über Aufgaben und Zuständigkeiten gewinnen
Impulse zur Einrichtung einer Steuergruppe und Überblick über grundsätzliche Aufgaben bei der Implementierung der 1:1-Ausstattung
Einen Zeitplan erstellen
Tipps und Vorlagen zur Erstellung eines organisatorischen Zeitplans zum Start der Umsetzung einer 1:1-Ausstattung
Das digitale Heft im Unterrichtsalltag
Dieser Artikel bietet einen Überblick über praxisnahe Anregungen zur Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten, welche die digitalen Endgeräte in Bezug auf die Heftführung eröffnen.
Digitale Kommunikation und Erreichbarkeit
Praxisimpulse und weiterführende Informationen zur Vereinbarung von Regeln für die Erreichbarkeit von Lehrkräften und Lernenden
Heranführen der Lernenden an die Arbeitsform
Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung eines einheitlichen Einarbeitungskonzeptes für Lernende
Nutzung einer einheitlichen Lernumgebung
Praxisimpulse und Erfahrungsberichte zur Organisation des Unterrichts in einer Klasse mit 1:1-Ausstattung
Pädagogische Rahmenbedingungen für die 1:1-Ausstattung sinnvoll gestalten
Überlegungen und Praxisimpulse zu pädagogischen Rahmenbedingungen, um das Lernen mit digitalen Endgeräten zielführend zu unterstützen
Regeln für den Umgang mit den Endgeräten
Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung einheitlicher Regeln für den Umgang mit digitalen Endgeräten
Technische Unterstützungsangebote an der Schule
Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung technischer Unterstützungsangebote zum Umgang mit digitalen Endgeräten
Verwendung eines digitalen Heftes
Hier erfahren Sie, welche Ansätze verschiedene Schulen bei der Verwendung eines digitalen Heftes verfolgen.
Erstellen und Einführen von Nutzungsregeln
Leitfaden für die Erstellung und Einführung schuleigener Regelungen zur privaten Nutzung von Smartphones und anderer digitaler Endgeräte
Digitale Schule 2020
Wie können digitale Medien in der Schule systematisch und gewinnbringend eingesetzt werden? - Ergebnisse aus dem Schulversuch
Weiterentwicklung der Bausteine des Medienkonzepts
Das Medienkonzept systematisiert die Medienarbeit einer Schule aus pädagogischer, orga-nisatorischer und technischer Sicht und besteht aus den Komponenten Mediencurriculum, Fortbildungsplanung sowie Ausstattungsplan.
Das Medienkonzept als Teil der Schulentwicklung
Finden Sie Informationen und Unterstützungsmaterial zu den einzelnen Phasen der Implemetierung und Etablierung Ihres Medienkonzepts in den Schulentwicklungsprozess Ihrer Schule.
Unterstützungsangebote & Ansprechpartner
Finden Sie Ihre Ansprechpartner und weitere Unterstützungsmaßnahmen zur Weiterentwicklung Ihres Medienkonzeptes.
Strategie für digitale Bildung
Staatsminister Dr. Ludwig Spaenle und Bildungsstaatssekretär Georg Eisenreich veröffentlichten die digitale Zukunftsstrategie der Bayerischen Staatsregierung in den Bereichen Schule, Hochschule und Kultur.