Informationsbewertung

Fake News | Informationen im Netz

Art des Materials: Themenschwerpukt

Jahrgangsstufe: Sekundarstufen I und II

Das Thema im Fokus beleuchtet wesentliche Aspekte des Phänomens „Fake News“ und gibt Lehrkräften notwendiges Hintergrundwissen an die Hand, um die Schülerinnen und Schüler beim kompetenten Umgang mit Informationen aus dem Internet zu unterstützen.

Im Informationsdschungel – Meinungsbildungsprozesse verstehen und hinterfragen

Art des Materials: Unterrichtskonzept

Jahrgangsstufe: 8-9

Die von der Stiftung Medienpädagogik Bayern entwickelte Medienführerschein-Unterrichtseinheit behandelt folgende Inhalte: mediale und non-mediale Informationsquellen, Darstellungsformen von Informationen in Texten und Bildern, Unterscheidung von Meinungen und Tatsachen und Kriterien für die Bewertung von Informationen im Internet.

Sie finden u. a. einen Film-Clip zum Einstieg, methodisch-didaktische Hinweise, drei digitale Elemente sowie weitere Materialien zum Download.

Darüber hinaus werden in der zugehörigen Werkstatt (mebis-Anmeldung erforderlich) die Inhalte speziell für den Einsatz im digitalen Unterricht aufbereitet.

Fakt oder Fake? – Glaubwürdigkeit von Online-Quellen prüfen und bewerten

Art des Materials: Materialsammlung

Jahrgangsstufe: 5-7

In dieser von der Stiftung Medienpädagogik Bayern entwickelten Medienführerschein-Unterrichtseinheit werden die Arbeitsweise von Suchmaschinen, die Funktionsweise von Wikipedia, die Glaubwürdigkeit von Informationen im Internet sowie die Grundlagen der Quellenanalyse thematisiert. Zum Thema „Informationen bewerten“ passen die letzten beiden genannten Aspekte.

Sie finden im Medienführerschein Bayern u. a. einen Film-Clip zum Einstieg, ein digitales Element sowie weitere Materialien zum Download (u. a. die Unterrichtseinheit, Folienvorlagen, Präsentationsfolien und digitale Arbeitsblätter).

„Stimmt das?“

Art des Materials: Informationstext

Jahrgangsstufe: ab Jahrgangsstufe 7

Die Medienkonzeptinitiative von ARD, ZDF und Deutschlandradio „so geht MEDIEN“ stellt unter dem Themenschwerpunkt „Stimmt das?“ umfangreiches, multimedial aufbereitetes Material zur Verfügung.

Es werden u. a. folgende Unterrichtseinheiten zur Verfügung gestellt:

• Die Tricks von Fake News-Machern durchschauen (Fake-New-Tricks)

• Deepfakes – Wie Videos gefälscht werden (Deepfakes)

• Extremismus im Netz erkennen (Extremismus)

• Was Musikvideos über Männer und Frauen erzählen (Musikvideos)

• So entlarvt man Verschwörungsmythen (Wilde Theorien)

Jede thematische Einheit enthält einen Vorschlag für eine Unterrichtsstunde und weiteres Material wie beispielsweise ein einleitendes Video, ein oder mehrere Arbeitsblätter sowie vertiefende Informationen und ein Quiz.

Darüber hinaus gibt es ein Quiz mit dem Titel „Wie finde ich die richtige Quelle“ mit zugehöriger Anleitung.

Dein Algorithmus – meine Meinung!

Art des Materials: Informationstext

Jahrgangsstufe: ab Jahrgangsstufe 7

In der Publikation „Dein Algorithmus – meine Meinung!“ der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) wird das Thema „Algorithmen“ anschaulich aufbereitet. Die Funktionsweise von Algorithmen und die wichtigsten Hintergrundinformationen werden anhand alltagsnaher Beispiele aufgezeigt und kompakt dargestellt. Hierbei werden u. a. die Thematiken Meinungsbildung und Algorithmen (S. 21 ff) sowie Algorithmen, Demokratie und Kontrolle (S. 25 ff) besprochen.

Dieses Material eignet sich beispielsweise für die eigene Vorbereitung Ihres Unterrichts oder als Informations- und Recherchematerial für die Lernenden.

Materialien