Regeln für den Umgang mit den Endgeräten
Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung einheitlicher Regeln für den Umgang mit digitalen Endgeräten
Heranführen der Lernenden an das Arbeiten mit dem mobilen Gerät
Ein einheitliches Einarbeitungskonzept erleichtert den Einstieg in die Arbeitsweise mit den neuen Geräten und erhöht die Akzeptanz für das 1:1-Ausstattungskonzept bei Lehrkräften, Lernenden und Erziehungsberechtigten.
Wie verschiedene Schulen bei der Implementierung eines einheitlichen Einarbeitungskonzeptes vorgegangen sind, erfahren Sie hier:
Impulse aus der Praxis
Zentral organisierten Schulungen zu Beginn des Schuljahres
„Zu Beginn des Schuljahres nehmen die Schülerinnen und Schüler an zentral organisierten Schulungen teil, die sie mit den Geräten, der Lernumgebung und den Arbeitsabläufen vertraut machen. Hierzu besuchen Medientutoren und Medientutorinnen die Klassen und unterstützen die Lernenden bei ihren ersten Schritten.”
✓ hohe Akzeptanz durch Peer-to-Peer-Prinzip
✓ effektiver Start zu Schuljahresbeginn
✓ Entlastungdes Kollegiums
Einplanung einer Wochenstunde für „smart digital“
„An unserer Schule ist in den Tablet-Klassen eine Wochenstunde für „smart digital“ im Stundenplan verankert. Auch wenn hierfür eine wertvolle Stunde investiert werden muss, lohnt sich aus unserer Sicht der Aufwand. So können kontinuierlich Kompetenzen aufgebaut werden, die dann fächerübergreifend zum Einsatz kommen.”
✓ kontinuierlicher Aufbau der Kompetenzen
✓ nachhaltiges Lernen
✓ Schaffung gleicher Voraussetzungen
Chancen für die Schulgemeinschaft
Die Implementierung eines einheitlichen Einarbeitungskonzeptes zum Umgang mit digitalen Endgeräten bietet dabei für die jeweiligen Mitglieder der Schulgemeinschaft u. a. folgende Chancen:
Chancen für Lehrkräfte
sichere Bedienkompetenzen der Schülerinnen und Schüler können vorausgesetzt werden
mehr fachbezogene und echte Lernzeit
Chancen für Schülerinnen und Schüler
Erlernen eines effektiven Umgangs mit den digitalen Endgeräten
Wissen um kompetente Ansprechpersonen
Angebote der vertieften Auseinandersetzung mit den Gerätefunktionen
Falls Sie sich für eine einheitliche Vorgehensweise entscheiden, sollten die Bausteine des Einarbeitungskonzeptes geschickt im Schuljahresverlauf terminiert und verbindlich realisiert werden. Dabei ist auch die Frage zu klären, wer diese durchführt bzw. durchführen kann. Konkrete Tipps finden Sie dazu im folgenden Beitrag:
Einarbeitungskonzept im 1:1-Setting
Verschiedene Vorlagen und Konzepte, die als Orientierung für die Ausgestaltung des eigenen 1:1-Einarbeitungskonzepts für Lernende dienen können
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Verwendung eines digitalen Heftes
Hier erfahren Sie, welche Ansätze verschiedene Schulen bei der Verwendung eines digitalen Heftes verfolgen.
Technische Unterstützungsangebote an der Schule
Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung technischer Unterstützungsangebote zum Umgang mit digitalen Endgeräten
Nutzung einer einheitlichen Lernumgebung
Praxisimpulse und Erfahrungsberichte zur Organisation des Unterrichts in einer Klasse mit 1:1-Ausstattung
Mebis im Schuljahresverlauf - Kurse für Lernende
Praxisimpulse und Unterstützungsmaterialien zur Strukturierung von mebis Kursen in einem 1:1-Setting
Digitale Kommunikation und Erreichbarkeit
Praxisimpulse und weiterführende Informationen zur Vereinbarung von Regeln für die Erreichbarkeit von Lehrkräften und Lernenden