Am 3. Mai ist der internationale Tag der Pressefreiheit. Mit diesem Tag wird auf die zentrale Bedeutung der Pressefreiheit für demokratische Gesellschaften hingewiesen. Meinungs- und Pressefreiheit sind zentrale Merkmale einer freiheitlich-demokratischen Grundordnung und im Grundgesetz in Art. 5 und in der Bayerischen Verfassung in Art. 111 fest verankert. Medien müssen frei, vielfältig und unabhängig berichten können, um in der Lage zu sein, die Öffentlichkeit zu informieren, Missstände aufzuzeigen und zur öffentlichen Meinungsbildung beizutragen. Doch weltweit ist die Pressefreiheit bedroht. Erfahren Sie mehr über die Aktionswoche zum Thema und entsprechende Anregungen zur Verfassungsviertelstunde und zur Thematisierung im Unterricht generell.
Pressefreiheit ist von entscheidender Bedeutung für das Funktionieren einer demokratischen Gesellschaft. In Art. 5 Abs. 1 GG steht: „Die Pressefreiheit und die Freiheit der Berichterstattung durch Rundfunk und Film werden gewährleistet. Eine Zensur findet nicht statt.“ Dadurch wird sichergestellt, dass Journalistinnen und Journalisten frei ihre Meinung sagen und schreiben bzw. ihre Tätigkeit frei von staatlicher Zensur oder unangemessener Beeinflussung ausüben können.
Die Pressefreiheit ist darüber hinaus eng verbunden mit der Meinungsfreiheit: Nur wenn sich Menschen ungehindert informieren können, können sie sich eine Meinung bilden und durchdachte Entscheidungen treffen. Nur wenn sie ihre Meinung frei und ohne Angst äußern können, sind sie in der Lage, die demokratische Gesellschaft mitzugestalten. Gerade in Zeiten von „Fake News“, Deepfakes und Populismus in Sozialen Medien zeigt die Pressefreiheit, wie wichtig Medienkompetenz und eine staatlich garantierte Pressefreiheit sind.
Rund um den Tag der Pressefreiheit am 3. Mai werden bundesweit Aktionstage für Jugendliche und Erwachsene angeboten. Der Aktionszeitraum liegt zwischen dem 28. April und 9. Mai 2025. Dabei geht es unter anderem um Artikel 5 des Grundgesetzes und die Frage, welchen Stellenwert Meinungs- und Pressefreiheit in einer Demokratie haben und wie man sie schützen kann. Weitere Informationen dazu finden Sie auf der Website der ARD „FaktenSicher für Demokratie".
Die folgenden Materialien wurden in den ISB-Arbeitskreisen „Politische Bildung„ und „Wertebildung” erstellt. Diese sind vor allem für den Einsatz in der Verfassungsviertelstunde gedacht, können aber auch unabhängig davon flexibel an passender Stelle in den Unterricht eingebaut werden.
Impulsvideos zu verschiedenen Aspekten der Pressefreiheit, die beispielsweise als Einstieg in das Thema gezeigt werden können, finden Sie auf dieser Seite des Portals für Politische Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung an bayerischen Schulen.
Wie prüfen Journalistinnen und Journalisten ihre Quellen und wie kann man selbst herausfinden, was echte und was falsche Informationen sind? Rund um den Internationalen Tag der Pressefreiheit am 3. Mai bringen die Schülermedientage jedes Jahr Jugendliche und Medienmacher in den Dialog.
Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Website des BR zu den Schülermedientagen zum Tag der Pressefreiheit.
Die Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit bietet auf ihrer Website verschiedene Materialien zum Thema Meinungsfreiheit, Desinformation und Pressefreiheit an. Im Folgenden finden Sie eine kleine Auswahl. Weitere Angebote entnehmen Sie bitte der Website der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit.
Zeit für Politik: Pressefreiheit (Unterrichtseinheit)
Zeit für Politik: Deepfakes gegen Fakten? (Unterrichtseinheit)
Glossar Politik: Pressefreiheit (Erklärvideo)
Planspiel What the FAKE?! Digitalpolitik in der Europäischen Union
Die bpb hält auf ihrer Website besondere Angebote für Lehrerinnen, Lehrer und Personen in der Bildungs- und Jugendarbeit bereit. Im Folgenden finden Sie eine kleine Auswahl. Weitere Angebote entnehmen Sie bitte der Website der Bundeszentrale für politische Bildung.
Hanisauland: Warum ist Medienvielfalt in einer Demokratie wichtig?
Hanisauland: Das große Medienspiel
Thema im Unterricht: Medien für Einsteiger
Themenblätter im Unterricht: Quelle: Künstliche Intelligenz?
Fluter: Themenseite Pressefreiheit
Einfach POLITIK: Das Grundgesetz. Die Grundrechte, Kap. 6: Es gibt Meinungsfreiheit und Pressefreiheit
Einfach POLITIK: Lexikon. Hören in einfacher Sprache: Pressefreiheit
Dossier: Digitale Desinformation
Themen: Medien und Journalismus
Euro|topics, Pressefreiheit
Spiel zu Fake News: Fake it to make it
Die EU-Initiative klicksafe hat zum Ziel, die Online-Kompetenz der Menschen zu fördern und sie mit vielfältigen Angeboten beim kompetenten und kritischen Umgang mit dem Internet zu unterstützen. klicksafe bündelt und entwickelt relevante Informationen und Angebote zu einer sicheren, kompetenten und selbstbestimmten Internetnutzung. Lehrkräfte finden hier vielfältige Angebote zur Medienerziehung und Medienpädagogik. Im Folgenden finden Sie eine kleine Auswahl. Weitere Angebote entnehmen Sie bitte der Website von klicksafe.de.
3x3 Infokarten für Jugendliche – Keine Likes für Lügen!
Ethik macht klick. Meinungsbildung in der digitalen Welt (Material für die pädagogische Praxis)
#fitfordemocracy Demokratieförderung und Medienkompetenz – Hand in Hand (Material für die pädagogische Praxis)
Fakt oder Fake? Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann (Material für die pädagogische Praxis)
Wie finde ich glaubwürdige Informationen im Internet? Nutzerinnen und Nutzer stehen im Umgang mit Medien vor vielen Herausforderungen. Die Initiative Medienführerschein Bayern setzt hier an. Ziel ist, dass Kinder, Jugendliche und Erwachsene Kompetenzen erwerben, um Medien in ihrem Alltag verantwortungsbewusst und selbstbestimmt nutzen zu können.
Egal ob Kindergarten, Schule oder außerschulische Jugendarbeit – Medienkompetenz ist ein Thema, das alle Bildungseinrichtungen beschäftigt. Denn Medien sind heute fest in den Alltag von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen integriert. Der Medienführerschein Bayern unterstützt bayernweit Lehrkräfte und pädagogisch Tätige bei der altersgerechten Stärkung von Medienkompetenz. Er bietet kostenlose Materialien, die passgenau auf die Bedürfnisse der jeweiligen Zielgruppe zugeschnitten sind.
Im Folgenden finden Sie eine kleine Auswahl. Weitere Angebote entnehmen Sie bitte der Website von Medienführerschein Bayern.
Fakt oder Fake? – Glaubwürdigkeit von Online-Quellen prüfen und bewerten (Unterrichtsmaterial in unterschiedlichen Schwierigkeitssteifen – Unterstufe)
Im Informationsdschungel – Meinungsbildungsprozesse verstehen und hinterfragen (Unterrichtseinheit – Klasse 8 und 9)
Medienkompetenz-Woche (Ideen und konkrete Vorschläge für die Umsetzung)
Wenn Nachrichten Angst machen (Unterrichtsmaterial)
Wie gelingt gute Bildung im digitalen Wandel? Am 24. März treffen sich beim Medienkompetenztag des Bayerischen Rundfunks Lehrkräfte aus ganz Bayern am BR Mediencampus in Freimann, um Impulse zu teilen und zu erhalten und gemeinsam über die Zukunft der Bildung zu diskutieren.
Das Angebot „Young Reporter” wird 2025 fortgeführt: Jugendliche und junge Erwachsene können mit Unterstützung von Profis ihre eigenen Geschichten erzählen, die von der ARD veröffentlicht werden.
crossmedia ist ein Multimediawettbewerb für bayerische Schüler, die ihre eigene Sicht der Kommunikation und Gestaltung von Worten, Bildern und Tönen darstellen und präsentieren wollen.
Bei DOK.education läuft bis zum 01. April 2024 der bayernweite Dokumentarfilmwettbewerb für Schülerinnen und Schüler.
Ob als Einzelperson, im Team, als Klasse - für jedes Alter und jedes Vorwissen gibt es einen interessanten Wettbewerb.
Am Donnerstag, den 19. März, findet wieder der ARD Nachrichtentag statt. In zahlreichen Workshops und Behind-the-Scenes-Angeboten lernen Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen die Schritte der Nachrichtenproduktion kennen. Erfahren Sie mehr über die Veranstaltungen des Bayerischen Rundfunks.