Einsatz von Technik im Klassenzimmer und Konfiguration grundlegender Geräteeinstellungen

Zentrale Fragestellungen

• Wie ist die Technik im Klassenzimmer an die Ausstattung mit mobilen Schülerendgeräten angepasst?

• Wie wird das Ablenkungspotenzial durch passende Geräteeinschränkungen verringert oder die inwiefern sind die Geräte so konfiguriert, dass sie störungsfrei im Unterricht genutzt werden können?

• Welches Konzept gibt es zum Umgang mit Passwörtern?

• Welche Absprachen gibt es bezüglich der grundlegenden Anwendungen, die auf den Schülergeräten im Unterricht zur Verfügung stehen sollen?

• Wie werden weiterführende Anwendungen, beispielsweise für medienproduktives Arbeiten oder fachspezifischen Einsatz, eingeführt?

• Ist klar geregelt, wie neue Anwendungen auf Schülergeräten ergänzt werden können?

• Sollen digitale Schulbücher verwendet werden?