mebis im Schuljahresverlauf - Kurse für Lernende
Praxisimpulse und Unterstützungsmaterialien zur Strukturierung von mebis Kursen in einem 1:1-Setting
Digitale Kommunikation und Erreichbarkeit
Für eine gute Zusammenarbeit zwischen Schülerinnen und Schülern, Erziehungsberechtigten, Lehrkräften und Schulleitung kann eine klar konzipierte Kommunikation eine wichtige Stütze sein. Digitale Medien bieten hier die Möglichkeit, diese einfach, schnell und zuverlässig zu gestalten. Um einer Erwartungshaltung einer ständigen Verfügbarkeit vorzubeugen, sollten eindeutige Regeln für die Erreichbarkeit von Lehrkräften und Lernenden vereinbart werden.
Impulse aus der Praxis
Wie verschiedene Schulen bei der Implementierung von einheitlichen Regeln zur digitalen Kommunikation und der Erreichbarkeit von Lehrkräften vorgegangen sind, erfahren Sie hier:
Benutzung der Forumsfunktion einer Lernplattform
„Um Informationen an alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse weiterzugeben, hat sich bei uns das Forum der mebis Lernplattform bewährt. Ich kann beispielsweise sichergehen, dass alle die notwendigen Informationen zum Wandertag erhalten haben. Außerdem können die Lernenden dort nachsehen, wenn sie etwas nicht mehr finden.”
✓ einfach zu bedienen
✓ verlässlicher Kommunikationskanal
✓ alle wichtigen Informationen an einem Platz
Einigung auf Antwortfristen in der asynchronen Kommunikation
„Wir – Lehrkräfte, Schülerinnen, Schüler und Erziehungsberechtigte – haben uns darauf geeinigt, dass bei digitalen Nachrichten frühestens am nächsten Tag eine Antwort erwartet werden darf. Die digitale Kommunikation mit der Schule soll bewusst als asynchrone Kommunikation verstanden werden und nicht als weiterer Messenger, der zum sofortigen Reagieren nötigt.”
✓ weniger digitaler Stress
✓ keine ständige Erreichbarkeit
✓ bewusste Auszeiten
Schaffung klarer Absprachen durch die Schulleitung
„Durch die technische Entwicklung sind viele Kommunikationswege entstanden. Das bringt viele Probleme mit sich. Zum Beispiel das Gefühl, ständig erreichbar sein zu müssen oder Wichtiges zu verpassen. Daher haben wir an unserer Schule in Absprache mit dem Personalrat klare Regeln geschaffen. Die Erfahrungen der Projektschulen aus „Digitale Schule 2020“ hat uns dabei Orientierung gegeben.”
✓ transparente Priorisierung eines Kommunikationskanals
✓ hohe Verbindlichkeit
✓ Fürsorgepflicht gegenüber dem Kollegium
Austausch innerhalb des Kollegiums durch schulinternen Messenger
„Innerhalb des Kollegiums tauschen wir viele Ideen über einen schulinternen Messenger aus. Auch organisatorische Absprachen sind per Chat oft schnell gelöst. Viele schätzen den formlosen Charakter und die kurzen Reaktionszeiten. Andererseits können Nachrichten am späten Abend auch stören. Nach 16.00 Uhr muss bei uns aber niemand mehr reagieren. ”
✓ kurze Reaktionszeiten
✓ formloser Kommunikationsweg
Chancen für die Schulgemeinschaft
Die Implementierung einheitlicher Regeln zur digitalen Kommunikation und der Erreichbarkeit von Lehrkräften bietet dabei für die jeweiligen Mitglieder der Schulgemeinschaft u. a. folgende Chancen:
Stressprävention durch Trennung von beruflichem und privatem Lebensbereich
Keine Erwartungshaltung der ständigen Erreichbarkeit
Förderung der Lehrergesundheit durch Etablierung von Regenerationsphasen
Schnelle Kommunikation mit Lernenden und Erziehungsberechtigten
Möglichkeit zum direkten und offenen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen
Reduktion von digitalem Stress
Weniger Störungen in Erholungsphasen durch klare Absprachen
Schulung des Bewusstseins für die Bedeutung aktiv betriebener Psychohygiene
Medienerziehung: Wie kommuniziere ich wo und mit wem?
Etablierung von verlässlichen Kommunikationswegen
Weniger Störungen in Zeiten, in denen das Familienleben hohe Priorität hat
Weiterführende Informationsangebote
Sollten Sie für Ihre Schule im Kontext der 1:1-Ausstattung in Erwägung ziehen, einheitliche Regeln zur digitalen Kommunikation und der Erreichbarkeit von Lehrkräften einzuführen, können Sie sich anhand des folgenden Angebots der Stiftung Bildungspakt Bayern weiterführend informieren:
Messenger und Dienst-E-Mail in der Schule
Es war eine Entwicklungsaufgabe im Schulversuch, mit digitalen Medien das Informations- und Kommunikationsmanagement an der Schule weiterzuentwickeln. In diesem Kontext ging es auch darum, wie alle Lehrkräfte an der Schule für Eltern zuverlässig digital erreichbar sind.
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