Journalistische Falschmeldungen
Beitrag über Abgrenzung von unabsichtlichen Falschmeldungen und absichtlich verbreiteten Fake News
Dieser Beitrag wird zeitnah überarbeitet. Informationen und Links könnten veraltet sein.
Fake News im Unterricht
Der Notwendigkeit den Themenkomplex Fake News im Unterricht aufzugreifen und altersstufengerecht zu behandeln, können Sie auf verschiedene Art und Weise gerecht werden. Hier finden Sie geordnet nach Stufen Unterrichtsideen und Umsetzungsbeispiel.
Unterrichtsbeispiel für die Primarstufe
Unterrichtsbeispiel für die Sekundarstufe I
Unterrichtsbeispiel für die Sekundarstufe II
Thema im Fokus
Eine allgemeine Einführung ins Thema Fake News erhalten Sie im Basisbeitrag. Über den nachfolgenden Link gelangen Sie zur Überblicksseite mit allen Beiträgen dieses Themas im Fokus.
Weitere Beiträge
Verbreitung von Fake News
Der Beitrag umreißt die Rolle sozialer Medien bei der Verbreitung von Fake News.
Fake News erkennen
Informationen über Strategien und Kriterien zur Entlarvung von Fake News
Glaubwürdige Inhalte im Netz
Qualitätskriterien für journalistische Arbeit
Verschwörungserzählungen
Der Beitrag befasst sich u. a. mit folgendne Fragen: Was sind Verschwörungserzähulungen? Wie verbreitet sind diese? Warum glauben Menschen an Verschwörungserzählungen?