Filmsprache lernen mit „Checker Tobi”
Wir zeigen Ihnen am Beispiel „Der Wald-Check“ von Checker Tobi, wie Sie Film- und Medienbildung in Ihren Unterricht integrieren können – ganz schnell und einfach.
Lehren und Lernen mit Film | Linksammlung
Film ist ein wirkungsvolles Lehrmittel, um komplexe Themenbereiche und Lerninhalte auf zugängliche und informative Weise zu vermitteln. Sei es zur Veranschaulichung von Zeitgeschehen, literarischen Werken und naturwissenschaftlichen Abläufen oder in Form einer Analyse von Filmen bzw. Filmsequenzen. Auch die Produktion eigener Kurz- oder Spielfilme lässt sich curricular gut verorten.
Zahlreiche Angebote im Netz bieten Hilfestellungen und Materialsammlungen für den Einsatz von Filmen in der Bildungsarbeit. Mit einer Reihe exemplarischer Vorschläge zu filmischen Bezugsquellen, methodisch-didaktischen Hilfestellungen sowie Materialien zum Lehren und Lernen mit Film möchten wir Sie hierbei unterstützen.
Hinweis
Die Übersicht versteht sich als Informationsangebot und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Die Prüfung, ob das angebotene Material für die jeweilige Schülergruppe geeignet ist, obliegt der einzelnen Lehrkraft.
- Bezugsquellen Wo findet man geeignete Filme für den Unterricht?
- Materialien zur Filmbildung Wer bietet Materialien zum Lehren und Lernen mit Film?
- Konzepte zur Filmbildung Welche Konzepte liegen der Filmbildung zugrunde?
Bezugsquellen
Filme für den Unterrichtseinsatz sind z. B. über Streamingdienste, Bibliotheken, Medienzentren oder Mediatheken erhältlich und können für unterschiedlichste Aufgabenstellungen herangezogen werden.
Hier finden Sie eine Übersicht über für den Unterricht geeignete Bezugsquellen:
Medienzentren in mebis
Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler können die Onlinemedien ihres kommunalen Medienzentrums über die mebis Mediathek abrufen. Ihnen steht somit eine noch größere Anzahl an digitalen Inhalten für den unterrichtlichen Einsatz zur Verfügung.
Materialien zur Filmbildung
Als Kultur- und Bildungsgut können Filme unterhalten, informieren, Botschaften kommunizieren und Lernprozesse anstoßen, vielfältige Identifikationsangebote eröffnen und Orientierungsquelle sein. Anregungen dazu liefert Ihnen die folgende Zusammenstellung.
Konzepte zur Filmbildung
Die hier aufgeführten Konzepte entwerfen ein fächerübergreifendes Kompetenzmodell zur Filmbildung. Lehrkräfte können die Kompetenzformulierungen als Orientierungshilfe für Aufgabenstellungen filmischen Lernens nutzen.
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