Impulse zur Unterrichtsentwicklung | mebis Magazin

Zu Inhalt springen Zu Fußbereich springen

Themen im Fokus

Themen im Fokus

Themen im Fokus

Startseite
K+5
Gemeinsames Qualitätsverständnis vom guten Unterricht in einer digitalen Welt
Impulse zur Unterrichtsentwicklung

K+5

Gemeinsames Qualitätsverständis vom guten Unterricht in einer digitalen Welt

Carousel

Carousel

Guter Unterricht in einer digitalen Welt: Das K+5-Modell

Impulse zur Unterrichtsentwicklung

Guter Unterricht in einer digitalen Welt: Das K+5-Modell

Herleitung des Modells

Einordnung des Modells

Präsentationsvorlagen zum Modell

Effektive Klassenführung als Fundament lernwirksamen Unterrichts

Vorbereitung auf die veränderte Klassenführung

Veranschaulichung

Strukturierung der Lehr- und Lerninhalte

Anschauliche Darstellung von Unterrichtsinhalten

Ergebnissicherung

Lebensweltbezug

Aufgreifen des Mediennutzungsverhaltens

Alltags- und Anwendungsbezug

Methodenvielfalt

Angemessene Variation der Lehr- und Lernmethode

Verschränkung analoger und digitaler Lernsettings

Individualisiertes Lernen

Lernstandserfassung und Anpassung des Lernangebots

Lernförderliches Feedback und Unterstützung

Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens

Kompetenzorientierte Aufgabenformate & intelligentes Üben

Medienproduktive und kollaborative Aufgabenformate

Systematischer Erwerb von Medienkompetenz

Intelligentes Üben

Impulse zur Unterrichtsentwicklung

Mein Unterricht im Kartenbild

Kontrastmethode

Schwerpunktsetzung anleiten

Übersicht schließen

Impulse zur Unterrichtsentwicklung

Bilder unterhalb dieses Akkordeons ändern sich je nach offenem Akkordeon Eintrag.

Zum Beitrag

Mein Unterricht im Kartenbild

Zum Beitrag

Kontrastmethode

Zum Beitrag

Schwerpunktsetzung anleiten

Zum Beitrag

Zu Seitenstart springen

Über mebis