Absprachen für den Umgang mit den Endgeräten

Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung einheitlicher Regeln für den Umgang mit digitalen Endgeräten im Kontext einer 1:1-Ausstattung

Gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln

Vorschläge zur Zielfindung

Die Organisationsform des Beschaffungsprozesses wählen

Unterschiede und Gemeinsamkeiten

Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Schule kooperativ gestalten”

Erreichte Entwicklungen sichtbar machen und neue Impulse setzen

Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Unterricht weiterentwickeln”

Evaluation und Impulse zur Weiterentwicklung von Unterricht

Medienpädagogische Elternabende gestalten

Impulse zur Vorbereitung und Durchführung

Durch einen Elternabend den Austausch über den sich wandelnden (Unterrichts-)Alltag ermöglichen

Planung dieses Elternabends

Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen

Impulse für den Fachunterricht

Förderliche Strukturen für die Unterrichtsentwicklung schaffen

Impulse zur Ausgestaltung

Besprechung für Lehrkräfte in den beteiligten Klassen planen und umsetzen

Vorbereitung der Lehrkräfte auf das neue Unterrichtssetting

Erprobte Beispiele für die Unterrichtspraxis weitergeben

Impulse aus der Praxis zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht

Absprachen zum Umgang mit den Endgeräten ausgestalten

Vorlagen und Impulse zur Erstellung von Regeln