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Planung

Die Prozessschritte zeitlich verorten und ausgestalten.

Start

Die Chancen der 1:1-Ausstattung für die eigene Schule erschließen und gemeinsam ausgestalten.

Förderung der Kompetenz „Suchen und Verarbeiten”

Praxisimpulse zur Vermittlung von Informationskompetenz, damit die Lernenden Fähigkeiten und Kenntnisse entwickeln, Informationen zielorientiert zu finden, kritisch zu prüfen, zu verarbeiten, darzustellen und weiterzugeben

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