Programmierkurse für Mädchen bekämpfen Klischees und bieten durch spezialisierte, oft geschützte Lernumgebungen eine Basis für erfolgreiche Berufswege in einer digitalisierten Welt. Hier bekommen Sie einen kurzen Überblick über Programmierkurse speziell für Mädchen.
Die Initiative girls@BWINF will informatikbegeisterte Schülerinnen miteinander vernetzen und sie motivieren, ihr Talent weiterzuentwickeln. Die Angebote richten sich an Schülerinnen ab 10 Jahren.
Details: https://bwinf.de/girls/
Die Initiative YouCodeGirls, möchte Mädchen und junge Frauen für Coding und KI begeistern. Die Lernangebote richten sich an Mädchen im Altern von 6 bis 16+.
Details: https://youcodegirls.de/portal/
Die Initiative she.codes by TEC bietet kostenlose Workshops für Mädchen zwischen 14 und 17 Jahren an.
Details: https://codes.education/
Die MINT-Förderung in der Region konzentriert sich darauf, lokale Schulen, Unternehmen und Bildungseinrichtungen zu vernetzen, um praxisnahe Lernmöglichkeiten zu schaffen. Es gibt verschiedene regionale MINT-Initiativen, wie z.B. den Girls'Day, diverse Fablabs oder Lernlabore.
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Frauen und Mädchen sind in der Informatik immer noch unterrepräsentiert. Ein gendersensibler Informatikunterricht kann helfen, diese Ungleichheiten abzubauen und allen Geschlechtern gleiche Lernmöglichkeiten zu bieten.
Von 3D-Druck bis Repaircafé: Makerspaces bieten Schulen Orte für Innovation, Kompetenzentwicklung und soziale Interaktion.
Es gibt viele interaktive Plattformen, auf denen Kinder spielerisch das Programmieren lernen können. In diesem Artikel erfahren Sie, wie beispielsweise Blockly, Scratch, Snap oder Open Roberta im inklusiven Unterricht eingesetzt werden können.
Im Interview erklärt Professorin Ute Schmid, wie wir durch gendersensible Ansätze im Informatikunterricht Mädchen dazu ermutigen können, ihre Interessen und Talente zu entfalten, ohne durch gesellschaftliche oder äußere Erwartungen eingeschränkt zu werden.
Makerspaces machen Schule kreativ – und stellen Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Erfahren Sie hier, wie sich die Rolle der Lehrperson im Makerspace verändert und welche Kompetenzen jetzt gefragt sind.
Hier bekommen Sie Anregungen, wie Sie das Erreichen von Entwicklungszielen an ihrer Schule wirksam inner- und außerschulisch kommunizieren können.