Absprachen zur Heranführung der Lernenden an die Arbeitsform

Zentral organisierte Schulungen zu Beginn des Schuljahres

„Zu Beginn des Schuljahres nehmen die Schülerinnen und Schüler an zentral organisierten Schulungen teil, die sie mit den Geräten, der Lernumgebung und den Arbeitsabläufen vertraut machen. Hierzu besuchen Medientutoren und Medientutorinnen die Klassen und unterstützen die Lernenden bei ihren ersten Schritten.”

✓ hohe Akzeptanz durch Peer-to-Peer-Prinzip

✓ effektiver Start zu Schuljahresbeginn

✓ Entlastung des Kollegiums

Einplanung einer Wochenstunde für „smart digital“

„An unserer Schule ist in den Tablet-Klassen eine Wochenstunde für „smart digital“ im Stundenplan verankert. Auch wenn hierfür eine wertvolle Stunde investiert werden muss, lohnt sich aus unserer Sicht der Aufwand. So können kontinuierlich Kompetenzen aufgebaut werden, die dann fächerübergreifend zum Einsatz kommen.”

✓ kontinuierlicher Aufbau der Kompetenzen

✓ nachhaltiges Lernen

✓ Schaffung gleicher Voraussetzungen

Schulung durch die Klassenlehrkraft

„Schulung durch die Klassenlehrkraft: Jede Klassenlehrkraft übernimmt bei uns die Schulung ihrer eigenen Klasse. In individuellem Tempo führt sie über das gesamte Schuljahr neue Tools ein. Zu Beginn starten alle Klassen mit einem mebis Kurs zur digitalen Heftführung, der die Grundlagen der Bedienung vermittelt. In diesen Stunden unterstützen ältere Schülerinnen und Schüler die neuen Klassen.“

✓ kontinuierlicher Aufbau der Kompetenzen

✓ individueller Einstieg

✓ Grundlagen zu Beginn des Schuljahres

✓ Schaffung gleicher Voraussetzungen