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Qualitätsmanagement

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Leitfaden - Lernen und Lehren mit mobilen Endgeräten in Förderschulen

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1. Start

3. Rahmenbedingungen

4. Planung

5. Unterricht

Qualitätsmanagement

1.1. Potenziale identifizieren und Ist-Stand erfassen

1.2. Überblick Prozessschritte, Aufgaben und Zuständigkeiten

1.3. Transparente Kommunikation

2.0 Zentrale Fragestellungen

2.1. Verschiedene Ausstattungsvariante vergleichen

2.2. Eine pädagogisch begründete Entscheidung treffen

2.3. Passende Geräte und Zubehör für den Unterricht der Förderschule identifizieren

2.4. Die technische Infrastruktur prüfen

2.5. Die Nutzung der Geräte organisieren

2.6. Die schulischen Geräte verwalten und konfigurieren

3. Rahmenbedingungen

3.1. Grundlegende Gedanken zur Medienerziehung einbeziehen

3.2 Einen Zeithorizont für die Umsetzung des Ausstattungskonzeptes festlegen

3.3. Sich für einen verlässlichen pädagogischen Rahmen entscheiden

Absprachen zur Nutzung einer einheitlichen Lernumgebung

4.1. Einen Zeitplan erstellen

4.2. Medienbezogene Kompetenzen im Kollegium systematisch entwickeln

4.2.1. Die Fortbildungsplanung anpassen

4.2.2. Einarbeitungskonzept für Lehrende und das pädagogische Personal etablieren

4.2.3. Schuleigene Unterstützungsstrukturen etablieren

4.3. Angebote und Maßnahmen für Lernende und Erziehungsberechtigte abstimmen

4.3.1. Medienerzieherische Maßnahmen für Lernende planen und gemeinsam umsetzen

4.3.2. Absprachen zum Umgang mit den Endgeräten ausgestalten

4.3.3. Einarbeitungskonzept für Lernende etablieren

4.3.4 Medienpädagogische Angebote für die Erziehungsberechtigten anpassen

5.1. Impulse für die Unterrichtsentwicklung setzen

5.1.1. Besprechung für die beteiligten Klassenteams planen

5.1.2. Gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln

5.1.3. Förderliche Strukturen für die Unterrichtsentwicklung schaffen

5.2. Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen

5.3. Erziehungspartnerschaft gemeinsam gestalten

5.3.1. Medienpädagogische Elternabende gestalten

5.3.2. Durch einen Elternabend den Austausch über den (Unterrichts-)Alltag mit mobilen Endgeräten ermöglichen

Qualitätsmanagement

Kontinuierliche Qualitätsentwicklung der Handlungsfelder durchführen

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Qualitätsmanagement

© istock.com/Oksana Latysheva (bearbeitet)

Bilder unterhalb dieses Akkordeons ändern sich je nach offenem Akkordeon Eintrag.

Einführung eines kontinuierlichen Qualitätsmanagements im Rahmen der 1.1-Ausstattung

Zum Beitrag

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Leitfaden zum Download

Der Praxisleitfaden

Der PDF-Leitfaden soll als Wegweiser dienen, der Orientierung in den verschiedenen Prozessschritten gibt. Er verweist zudem auf einen vertiefenden Online-Informations- und Materialpool für Schulleitungen und Lehrkräfte, der per Link oder QR-Code erreichbar ist.

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pdf | 2.17 MB

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