Verschiedene Ausstattungsvarianten vergleichen

1:1-Ausstattung, die mit nach Hause genommen werden darf

„Wir haben uns entschieden, bei uns an der Förderschule die Geräte schon ab Jahrgangsstufe 5 mit einer 1:1 Ausstattung mit Tablets einzuführen. Wir streben an, frühzeitig in die Mediennutzung und -erziehung einzugreifen, darum nehmen die Lernenden die Geräte am Nachmittag mit nach Hause. Dies ermöglicht es uns, die Heftführung komplett digital zu gestalten. Zu Hause und in Vertretungsstunden haben die Lernenden immer Zugriff auf ihre individuellen Unterrichtsmaterialien. Mit einem MDM regulieren wir in Absprache mit den Eltern die Nutzung und führen die Schülerinnen und Schüler schrittweise an die Geräte heran. Da an unserer Förderschule mehrere Herausforderungen bestehen und die Förderschwerpunkte sowie Klassenzusammensetzungen berücksichtigt werden müssen, werden die Klassen häufig neu zusammengesetzt. Es kann daher erforderlich sein, individuelle Lösungen für einzelne Klassen zu finden.”

(Caro, Förderzentrum)

Klassen-Tablet plus Kofferlösung mit Ausleihsystem

„Wir haben uns bei der Anschaffung digitaler Endgeräte auf Tablets geeinigt. Jede Klasse hat ein eigenes Tablet in ihrem Klassenzimmer zur Verfügung. Damit können die Lernenden Fotos machen, mit einem aufsteckbaren Mini-Mikroskop Dinge untersuchen, Apps für die unterstützte Kommunikation nutzen oder im Internet recherchieren. Zusätzlich haben wir einen Tablet-Koffer angeschafft, der im Lehrerzimmer steht. Hier können sich die Lehrkräfte Tablets, teilweise mit und ohne Tastatur ausleihen. Dazu tragen sich die Lehrkräfte digital in die Wochenübersicht eines Ausleihsystems ein und können so dauerhaft oder auch nur für einzelne Termine Geräte reservieren. Für die Jugendlichen der Berufsschulstufe kaufen wir einen Klassensatz Laptops, um auch das Schreiben zu üben.“

 (Martin, Förderzentrum zur geistigen Entwicklung)

Unterschiedliche Konzepte für jede Stufe

„An unserer Schule haben wir mit der Umsetzung eines 1-zu-1-Notebook-Konzeptes in den Jahrgangsstufen 5 und 6 begonnen. Wir haben uns für Laptops entschieden, da wir im Unterricht häufig mit Schreib- und Präsentationsprogrammen arbeiten und wir viel Wert auf das 10-Finger-Tastschreiben in höheren Klassen legen. Jedes Jahr wollen wir in Zukunft die 5. Klassen in das Konzept einbinden. Innerhalb von 4 Jahren werden wir damit eine Vollausstattung der Mittelschulstufe erreicht haben.

Gleichzeitig haben wir uns für jeweils mehrere klasseneigene Tablets in der Grundschulstufe entschieden. Diese stehen dort für Differenzierung und individualisierte Förderaufgaben immer zur Verfügung. Für einzelne Projekte können die Lehrkräfte außerdem weitere Geräte ausleihen.“

(Volker, Sonderpädagogisches Förderzentrum)

Kofferlösung

„Für alle Jahrgangsstufen stehen bei uns Laptops und Tablets zum Ausleihen über ein Buchungssystem zur Verfügung. In diesem Schuljahr besuchen die Lehrkräfte verschieden Fortbildungen zum Einsatz der Geräte im Unterricht, die als Mikro-SchiLFfs angeboten werden. Sobald alle Lehrkräfte geschult wurden, möchten wir mit einer 1:1-Ausstattung der Klassen beginnen. Übergangsweise können sich Lehrkräfte dauerhaft Endgerät für bestimmte Stunden in der Woche buchen, um die neu erlernten Inhalte aus den Fortbildungen im Unterricht umzusetzen. Die Schüler lernen in die diesen Stunden schrittweise den Umgang mit den Geräten und wichtige Regeln zum An- und Abmelden und zum Sichern ihrer Daten.

(Daniela, Förderzentrum)

Persönlich zugeordnete Geräte (1:1-Ausstattung)

Poolgeräte

Geräte fest im Klassenzimmer (Klasseneigene Geräte)