Die Nutzung der Geräte organisieren
Beispiele aus der Praxis und rechtliche Hinweise
Zeige Ergebnisse für Inhalte 121 bis 132 von 200
Passende Geräte und Zubehör für den Unterricht in der Grundschule identifizieren
Anhaltspunkte zu Geräten, Anschlüssen, Kopfhörern und Stiften
Eine pädagogisch begründete Entscheidung treffen
Erfahrungen aus der Praxis und Unterstützung durch Beraterinnen und Berater digitale Bildung
Verschiedene Ausstattungsvarianten vergleichen
Überblick über die Ausstattungsvarianten und Berichte aus der Praxis
Lernen über Medien - Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen
Umgang mit mobilen Endgeräten und Medienkompetenzerwerb
Lernen mit Medien – Ein gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln
Begleitung durch Leitlinien und das Setzen von Schwerpunkten für die Unterrichtsentwicklung
Ausgangslage
In diesem Kapitel erfahren Sie mehr über die verschiedenen Handlungsfelder der digitalen Schulentwicklung, Möglichkeiten der schuleigenen Zielfindung und die Rolle der Schulleitung im Prozess der Schulentwicklung.
Die fünf Handlungsfelder der digitalen Schulentwicklung genauer betrachten
Überblick über die Handlungsfelder und Checkliste zur Ausgangslage
Die Lebenswelt der Kinder ernst nehmen
Informationen und Studien zur Mediennutzung, Medienkonsum und Mediennutzungsverhalten
Evaluation als Bestandteil der digitalen Schulentwicklung
Schulinterne Reflexion zur Verbesserung der Schulqualität
Sich der eigenen Rolle als Schulleitung bewusst werden
Erfolgreiche Schulentwicklung durch geeigneten Führungsstil
FAQs zum Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten
Zentrale wissenschaftliche Erkenntnisse zu Erfolgsfaktoren und Herausforderungen des digitalen Lernens