KI | Chatbots
Woher haben Chatbots ihr Können und was bedeutet das für uns?
Künstliche Intelligenz
Künstliche Intelligenz (KI) - ein Gegenstand bzw. Inhalt für Ihren Unterricht?! In diesem Thema im Fokus erhalten Sie grundlegende Hintergrundinformationen zu KI sowie weitere Informationen, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern aktuelle Entwicklungen im Bereich der KI inhaltlich fundiert und pädagogisch zielführend im Unterricht behandeln zu können.
Das Thema im Fokus befindet sich kontinuierlich im Ausbau – schauen Sie gerne später nochmal vorbei.
Grundlagen
In den nachfolgenden Beiträgen finden Sie Informationen dazu, warum sich Schülerinnen und Schüler mit Künstlicher Intelligenz beschäftigen sollen sowie erste Anregungen für den Unterricht. Sie erhalten zudem Antworten auf die Frage, was KI eigentlich ist und welche geschichtliche Entwicklung KI genommen hat.
-
© istock.com/bearbeitet/Iurii Motov Künstliche Intelligenz - ein Thema für die Schule
Sie erfahren, warum KI ein Thema für die Schule ist und auf welche weiteren Informationen und Anregungen für den Unterricht Sie zurückgreifen können.
-
© istock.com/Natalya Burova Was ist „Künstliche Intelligenz”?
In diesem Beitrag wird dieser Frage nachgegangen und es werden erste Antworten gegeben.
-
© istock.com/bearbeitet/Yevhen Lahunov Die Geschichte der KI
Sie werden über die Geburtsstunde der KI und die Phasen in der KI-Entwicklung informiert.
Anwendungsbereiche
Im Folgenden werden ausgewählte Anwendungsbereiche von KI-gestützten Systemen – aktuelle und in Entwicklung befindliche – kurz vorgestellt.
KI | Autonomes Fahren
Der Verkehr wird in Zukunft zunehmen. Im Unterricht sollte diskutiert werden, ob autonome Fahrzeuge eine mögliche Lösung darstellen.
KI | exemplarische Anwendungsbereiche
Hier erhalten Sie Einblick in weitere Anwendungsbereiche.
Methoden
Die Methoden der KI sind sehr vielfältig. Eine wichtige Methode ist das neuronale Netz, zu dem Sie nachfolgend Informationen finden. Jedoch gibt es zahlreiche andere, wovon einige im Rahmen des Aufbaus dieses Thema im Fokus sukzessive ergänzt werden.
-
© istock.com/bearbeitet/Shutter2U Neuronale Netze
Sie erhalten einige kurze Informationen über künstliche neuronale Netze sowie Hinweise, wie sie im Unterricht behandelt werden können.
Gesellschaftlich-kulturelle Perspektiven
„KI ist wahrscheinlich das Beste oder das Schlimmste, was der Menschheit passieren kann.” – Stephen Hawking, Physiker
Dieses Zitat macht deutlich, wie wichtig die gesellschaftlich-kulturelle Perspektive beim Thema Künstliche Intelligenz ist.
-
© istock.com/bearbeitet/inkoly Wie künstliche Intelligenz unser Zusammenleben und unsere Kultur verändert
Welche Folgen kann der Einsatz von KI für uns alle haben? Welche Chancen, aber auch Risiken ergeben sich damit und wie wollen wir damit umgehen? Einige Antworten sowie Anregungen für Ihren Unterricht.
-
(Bei der Herstellung dieses Bildes wurde am 19.2.24 DALL.E eingesetzt.) Starke KI
Wie mächtig kann eine KI sein? Über Visionen und Realitäten.
-
© istock.com/Peach_iStock Ökologische Nachhaltigkeit und KI
KI verändert unser Leben rasant und tiefgreifend. Aber kann KI das Leben auf unserem Planeten nachhaltig verbessern? Einige Einblicke sowie Anregungen für Ihren Unterricht.
-
© istock.com/iStock.com/monsitj Verzerrungen
KI-Systeme können voreingenommen sein. Wie können wir trotzdem sicherstellen, dass technologische Lösungen fair und vertrauenswürdig bleiben? Einige Antworten sowie Anregungen für Ihren Unterricht.
Redaktion des Themas im Fokus
Redaktionelle Leitung: Dr. Petra Schwaiger, ISB
Autorinnen: Elisabeth Arnold, Dr. Petra Schwaiger (Leitung), Sarah Unger (jeweils seit 9/2022), Brigitte Greiner (seit 9/2023) | ISB Arbeitskreis Bildung in der digital vernetzten Welt
weitere Mitwirkung: Nikolaus Schenke, ISB (9/2022 - 12/2022)
Autorinnen und Autoren verlinkter Artikel außerhalb des Thema im Fokus Künstliche Intelligenz: siehe Autorenangebe der entsprechenden Beiträge
Literatur: Die verwendete Literatur ist jeweils am Ende der Beiträge angegeben.
Titelgrafik: © istock.com / Who_I_am