DigCompEdu Bavaria - Digitale und medienbezogene Lehrkompetenzen

Informationen zum Referenz­rahmen für die Einschätzung der digitalen und medienbezogenen Kompetenzen von Lehrkräften

Freie Inhalte im Netz

Oftmals können Bilder, Texte, Audio- oder Videodateien gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden. Lesen Sie in diesem Tutorial, wo Sie geeignetes freies Material im Internet finden.

Mathematik Formelsatz in mebis

Die mebis-Lernplattform bietet für alle Teilangebote einen mathematischen und chemischen Formelsatz an.

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Der Persönlichkeitstest zeigt Ihnen, welchem „mebis-Typ” Sie am ehesten entsprechen. Für alle Nutzertypen stehen Ihnen Beiträge mit Tipps zur optimalen Nutzung der Angebote von mebis zur Verfügung!

Qualitätskriterien für Videos gemeinsam erarbeiten

Bevor die Lernenden selbst Videos erstellen, sollten hinsichtlich der Zielperspektive für die Produktion gemeinsam Qualitätskriterien erarbeitet und festgelegt werden.

Weitere Ziele, Maßnahmen und Indikatoren der Unterrichtsentwicklung

Digitale Ethik – Risiken, Fragestellungen, Präventionsangebote

Es werden drei auf Risiken basierende ethische Fragestellungen aufgezeigt und Praxistipps gegeben, wie diesen Gefahren präventiv entgegengewirkt werden kann.

Lernförderlicher Einsatz digitaler Hefte

Förderung der Kompetenz „Produzieren und Präsentieren” im 1:1-Setting

Welche Rolle die technischen Voraussetzungen sowie die veränderte Lernkultur im 1:1-Setting dabei einnehmen können, wird Ihnen im folgenden Beitrag näher erläutert.

Unterrichtsideen mit KI-Texten

Textbasierte KI-Technologien didaktisch zielführend im Unterricht einsetzen - Ideen und Beispiele

Von der Idee zur Umsetzung

Schritte zum Erstellen einer eigenen Digitalen Lernaufgabe: Wie fange ich an und was ist auf dem Weg zur Umsetzung zu beachten?

Didaktische Zielsetzungen

Der Orientierungsrahmen „Digitale Lernaufgaben” im Überblick, mit konkreten Umsetzungsbeispielen