Schülerinnen und Schüler als mebis-Autoren
Informationen und Anleitungen zum Arbeiten in der Rolle „Autor” in der Lernplattform
Gesucht nach "h5p"
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MINT Unterricht | digital
Die Angebote von mebis bereichern den MINT Unterricht durch Medien, interaktive Möglichkeiten und vieles mehr.
mebis und der verrückte Professor
Die Schülerinnen und Schülern helfem dem Professor den Schlüssel zu finden und wiederholen dabei selbstgesteuert das Bruchrechnen.
Digitale Tools im MINT-Unterricht | Eine Metaanalyse
Die Metaanalyse von 2020 untersucht die Wirksamkeit auf den Lernerfolg und die Einstellung der Lernenden zum Unterrichtsfach von verschiedenen digitalen Tools im MINT-Unterricht.
Nachvertonung „Stummer Erklärvideos”
Das Vertonen stummer Videos ermöglicht Schülerinnen und Schüler komplexe Zusammenhänge sprachlich zu formulieren.
abwartend-gutachtend (mebis-Typ)
Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Nutzer-Typs „abwartend-gutachtend“. Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.
Differenzieren in der Praxis
Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht - mit konkreten Beispielen in mebis
QR-Codes als Brücke zu Lerninhalten
Erfahren Sie, wie die Verwendung von QR-Codes Lernprozesse vereinfachen und Zugangshürden abbauen kann.
KI | Chatbots
Woher haben Chatbots ihr Können und was bedeutet das für uns?
mebis als Bestandteil der Unterrichtsentwicklung
Die Fortbildungsplanung des Gymnasiums Burgkunstadt
Flipped Classroom: Mehr Zeit für die Klasse
Lernende individuell betreuen - auch im Klassenzimmer? Das klappt mit dieser Unterrichtsmethode.