Von der Idee zur Umsetzung

Schritte zum Erstellen einer eigenen Digitalen Lernaufgabe: Wie fange ich an und was ist auf dem Weg zur Umsetzung zu beachten?

Digitale Werkzeuge auswählen

Überblick über die Vielfalt digitaler Tools, Tipps zur Auswahl und Anregungen zum Praxiseinsatz

Didaktische Zielsetzungen

Der Orientierungsrahmen „Digitale Lernaufgaben” im Überblick, mit konkreten Umsetzungsbeispielen

Kurzlinks und QR-Codes im Unterricht

Informationen zur Nutzung und Einsatzmöglichkeiten

Lernförderliche Kursgestaltung

mediendidaktische Hintergründe und Tipps zur lernförderlichen Kursgestaltung in der Lernplattform

Automatisiertes Feedback

Welche unterschiedliche Arten der Rückmeldung gibt es und wie kann dieses Feedback lernförderlich gestaltet werden?

Flipped Classroom

Was hinter dem Konzept steckt und wie sich mebis dafür einsetzen lässt

Fortbildungsreihe „mehr mit mebis”

Informationen rund um die neue Fortbildungsreihe der ALP Dillingen

„Trainingsraum Grammatik Deutsch”

ein teachSHARE-Kurs zu den Grammatikthemen „Wortarten und Satzglieder”