Digitale Werkzeuge auswählen

Die Tools der BayernCloudSchule

Viele der Anwendungen der BayernCloudSchule (ByCS) eignen sich sehr gut zur Umsetzung Ihrer Ideen für Digitale Lernaufgaben. Von den digitalen Werkzeugen, die sich besonders für den Unterrichtseinsatz eignen, empfehlen wir Ihnen die Folgenden:

• Die mebis Lernplattform ist ein Lernmanagementsystem, über das Sie eine vollständige Digitale Lernaufgabe erstellen können. Dazu fügen Sie das Material, die Aufgabenstellungen und die Lernaktivitäten in einen Kurs ein. Fertige Kurse finden Sie über die Kurstauschbörse mebis teachSHARE. Die Lernplattform benötigt allerdings etwas Einarbeitungszeit. Dabei helfen können Ihnen die zahlreichen didaktischen Praxisbeiträge im mebis Magazin, die technischen Anleitungen im ByCS-Webportal und die Fortbildungsangebote der ALP zu den einzelnen Aktivitäten der Lernplattform.

• Die mebis Tafel ist eine intuitiv bedienbare Notizsoftware im Browser. Sie brauchen keine Einarbeitungszeit, da das Angebot weitgehend selbsterklärend ist. Sie können auch hier Materialien, Aufgabenstellungen und für fortgeschrittene Nutzer auch Lernaktivitäten kombinieren. Die Lernenden können die von Ihnen geteilten „Tafelbilder” weiter bearbeiten. Eine kollaborative Bearbeitung und eine Nutzung als digitale Pinnwand ist angedacht.

• Mit mebis Kurzlinks lassen sich nicht-digitale Materialien durch QR-Codes oder gekürzte URLs anreichern. Die Verwendung ist selbsterklärend, bereits von Ihnen erstellte Kurzlinks können bequem verwaltet und verändert werden.

• Der ByCS Messenger ermöglicht den Austausch von Lernenden untereinander und mit Ihnen als Lehrkraft. Durch das Kommunikationstool ist die Begleitung der Schülerinnen und Schüler sowie die Arbeit an einer Digitalen Lernaufgabe auch außerhalb des Klassenzimmers möglich.

• Über ByCS Drive lassen sich Materialien zur Verfügung stellen. Außerdem können Sie Ihren Schülerinnen und Schülern ermöglich, mit ByCS Office kollaborativ an Dokumenten zu arbeiten.

Wo finde ich mehr Informationen?

Orientierung in der Vielfalt der Angebote

Im Bereich der digitalen Werkzeuge gibt es ein riesengroßes Angebot verschiedenster Möglichkeiten. Die Schwierigkeit besteht also nicht darin, überhaupt ein passendes Tool zu finden, sondern die geeignete Auswahl zu treffen.

Neben der didaktischen Zielsetzung („Ist das Tool für meine Idee einsetzbar?”) empfehlen wir Ihnen, sich dabei von den folgenden Aspekten leiten zu lassen.

Was sollte ich bei der Auswahl beachten?

Anregungen im mebis Magazin

Als Fachportal zur Medienpädagogik stellt Ihnen das mebis Magazin Informationen zu ausgewählten Tools zur Verfügung, die grundsätzlich für den Einsatz im Unterricht geeignet sind. Einige Beispiele stellen wir Ihnen im Folgenden kurz vor. Weiter unten in diesem Beitrag finden Sie zudem Anregungen zum konkreten Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht.

Anleiten – Begleiten – Bewerten

Beim kreativen und kollaborativen Erstellen digitaler Lernprodukte empfehlen wir Ihnen, auf die Erfahrungen aus dem Pilotversuch „Digitale Schule der Zukunft” zurückzugreifen.

Im Prozess ist es wichtig, die Lernenden klar und strukturiert anzuleiten. Die Lehrkraft sollte den Lernprozess begleiten und durch regelmäßiges Feedback unterstützen. Gerade vom Feedback zum Lernprodukt und zum Lernprozess profitieren die Schülerinnen und Schüler.