Bildung in der digitalen Welt, wir haben die Wahl
Ein Beitrag von Prof. Kerres (Mediendidaktik / Uni Duisburg-Essen) zur Bildungsdiskussion um das Thema „Digitalisierung”
Lernen und Lehren mit digitalen Medien
Wie setze ich digitale Medien im Unterricht ein, damit sie Lernprozesse fördern? Erfahren Sie mehr über das Lernen in der von der Digitalisierung geprägten Welt. Lassen Sie sich dabei von Methoden und Unterrichtsbeispielen inspirieren.
Theorie
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Das 4K-Modell
Die OECD entwickelte für die Zukunft der Bildung grundlegende Kompetenzen, die sogenannten 4Ks.
Das iPac-Framework
Das iPAC-Modell wurde als theoretischer Unterbau für mobiles Lernen entwickelt.
SAMR | Ein Modell zur Digitalisierung des Lernens
Lernen Sie das Modell kennen und nutzen Sie es für die Planung des eigenen Unterrichts.
Lerntheoretische Grundlagen multimedialer Lernszenarien
Tipps zur lernförderlichen Gestaltung von multimedialen Inhalten auf Grundlage lehr-lerntheoretischer Theorien
Methoden
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Citizen Science Projekte
Bürgerwissenschaften ermöglichen eine Teilhabe an aktueller Wissenschaft und stellt eine interessante Bereicherung für den Unterricht dar.
#MethodenGuide Lernen Digital
Die Website #MethodenGuide Lernen Digital unterstützt Schülerinnen und Schüler beim eigenverantwortlichen Arbeiten mit passenden Tipps und Apps.
Arbeiten mit narrativen Ankern: Anchored Instruction
Lernen Sie den mediendidaktischen Ansatz zum Instruktionsdesign von Lernangeboten kennen.
Cognitive Apprenticeship
Lehren und Lernen in sechs Schritten.
Abgestufte Lernhilfen
Beispiele zur Förderung eigenverantwortlichen Lernens und zur Umsetzung der Binnenndifferennzierung mit der mebis Lernplattform
Toolbox Lehrerbildung
Die Toolbox Lehrerbildung enthält verschiedene Lehr-Lern-Module, die grundlegende Inhalte aus den Erziehungswissenschaften, der Fachdidaktik und exemplarische Unterrichtsthemen aus den MINT-Fächern aufbereitet und anhand von Unterrichtsvideos miteinander verknüpft.
Flipped Classroom
Was hinter dem Konzept steckt und wie sich mebis dafür einsetzen lässt
WebQuests
Lernen Sie die Methode „Webquests” kennen.
Unterrichtspraxis
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Handlungs- und produktorientiertes Lernen
In diesem Beitrag erhalten Sie didaktische Hintergrundinformationen und Praxisimpulse zum Einsatz medienproduktiver Verfahren im Unterricht.
Datenbank als digitale Pinnwand
An einer digitalen Pinnwand können kollaborativ Inhalte gesammelt werden.
Simulationen im MINT-Unterricht
Simulationen ermöglichen Lernende eigenständig Zusammenhänge zu erforschen und Autoren anspruchsvolle Kurse zu erstellen.
Datenbank als Kartenabfrage
Mit einer Kartenabfrage können Ideen digital gesammelt, dargestellt und verglichen werden.
Datenbank als Meinungslinie
Mit einer Meinungslinie können in mebis Positionen zu einem inhaltlichen Problem abgefragt werden.
Datenbank als Portfolio
Mit einer Datenbank als Portfolio können Lernende multimediale Dokumente sammeln und ihren Lernfortschritt reflektieren
Nachvertonung „Stummer Erklärvideos”
Das Vertonen stummer Videos ermöglicht Schülerinnen und Schüler komplexe Zusammenhänge sprachlich zu formulieren.
Digitale Tools im MINT-Unterricht | Eine Metaanalyse
Die Metaanalyse von 2020 untersucht die Wirksamkeit auf den Lernerfolg und die Einstellung der Lernenden zum Unterrichtsfach von verschiedenen digitalen Tools im MINT-Unterricht.
teachSHARE Kursvorstellung
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„Digitales Unterrichtsmaterial PuG 9”
Ein passgenaues Angebot für die Umsetzung des LehrplanPLUS in der Jahrgangsstufe 9 der Sozialwissenschaftlichen Gymnasien
„Digitales Unterrichtsmaterial PuG 8”
Ein passgenaues Angebot für die Umsetzung des LehrplanPLUS in der Jahrgangsstufe 8 der Sozialwissenschaftlichen Gymnasien
teachSHARE-Kurs „digital & smart“
teachSHARE-Kurs zur reflektierten und verantwortungsbewussten Handynutzung innerhalb der schulischen und gesetzlichen Regeln.
Hackerworkshop P@*$WO*T
Vorstellung des teachSHARE-Kurses Passwort*
Die Hügel-Schule | Lineare Funktionen
Lernumgebung mit Erklärvideos und interaktiven Übungen zu linearen Funktionen
Zwischenmolekulare Wechselwirkungen - Kursvorstellung
Schülerinnen und Schüler sichern mit der mebis-Lernplattformin in diesem teachShare-Kurs ihr Wissen durch das Nachvertonen von stummen Videos.
Lernaufgabe „#whomademyclothes“ PuG 9
Kurzvorvorstellung des teachSHARE-Kurses zur Globalisierung der Modeindustrie
Diagnose- und Übungskurse Französisch
Informationen zur teachSHARE-Reihe „Tu es en forme? Teste-toi!” und „Entraîne-toi!”