Digitale Schule der Zukunft im Überblick

In der „Digitalen Schule der Zukunft” greift das Lernen mit analogen und digitalen Medien und Werkzeugen selbstverständlich ineinander - im Klassenzimmer sowie beim Lernen zuhause.

FAQs zum Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten für Schulleitungen

Zentrale wissenschaftliche Erkenntnisse zu Erfolgsfaktoren und Herausforderungen des digitalen Lernens - gebündelt für Schulleitungen und Steuernde der Schulentwicklung

BR | Schule daheim - Online lernen

Ein Angebot des Bayerischen Rundfunks und des Kultus­ministeriums zum Lernen zuhause

KIM-Studie: Kindheit, Internet, Medien

Die Kim-Studie untersucht den Stellenwert von Medien im Alltag von 6- bis 13-jährigen Kindern in Deutschland.

KI in Schule und Familie

Hier finden Lehrkräfte hilfreiche Materialien für die Elternarbeit zum Thema Einsatz von KI-Anwendungen in der Schule und zu Hause.

Aufgabe

Mehr als nur das Austeilen und Einsammeln von Arbeitsblättern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Aufgabe“ gezielt im Unterricht nutzen können.

Praxisbeispiel 2 (Information für die Erziehungsberechtigten über Angebote mehrerer Anbieter)

Die Schule nimmt Kontakt zu verschiedenen Händlern auf und informiert sich über Angebote von Geräten, die den technischen Mindestanforderungen der Schule entsprechen. Die Informationen werden an die Erziehungsberechtigten als Möglichkeit der Beschaffung weitergegeben.

Challenges im Internet

Möchten Sie Challenges in Ihrem Unterricht einsetzen? Hier finden Sie das nötige Hintergrundwissen und praktische Beispiele.

Erklärvideos | Basisbeitrag

Erfahren Sie, wie Erklärvideos lernförderlich im Unterricht eingesetzt werden können.

SAMR | Ein Modell zur Digitalisierung des Lernens

Lernen Sie das Modell kennen und nutzen Sie es für die Planung des eigenen Unterrichts.

ARTE | Wissen für Groß und Klein

Ein Überblick über die verschiedenen Formate von ARTE für das Lernen zuhause

Praxisbeispiel 1 (Selbstständige Beschaffung)

Beim ersten Praxisbeispiel werden die Geräte durch die Erziehungsberechtigten selbständig beschafft. Die Schule kommuniziert lediglich technische Mindestkriterien und ggf. einen Zeitpunkt, ab wann die Geräte im Unterricht und zum häuslichen Lernen eingesetzt werden sollen.