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Maßnahmen zur Reflexion

Hate Speech - Folgen

Welche Auswirkungen hat Hate Speech auf das Individuum und die Gesellschaft?

Förderung der Kompetenz „Produzieren und Präsentieren” im 1:1-Setting

Welche Rolle die technischen Voraussetzungen sowie die veränderte Lernkultur im 1:1-Setting dabei einnehmen können, wird Ihnen im folgenden Beitrag näher erläutert.

Didaktische Zielsetzungen

Der Orientierungsrahmen „Digitale Lernaufgaben” im Überblick, mit konkreten Umsetzungsbeispielen

Qualitätskriterien von Erklärvideos

Erklärvideos müssen sowohl technisch als auch didaktisch für den Einsatzzweck passen. Einen Einblick gibt der folgende Artikel.

Handlungs- und produktionsorientiertes Lernen: „Anleiten, begleiten, bewerten”

In diesem Beitrag erhalten Sie didaktische Hintergrundinformationen und Praxisimpulse zum Einsatz medienproduktiver Verfahren im Unterricht.

Mehrere Menschen arbeiten an einer Idee am Laptop

Medienerzieherische Angebote für das 1:1-Setting sichten

Überblick über vorhandene medienerzieherische Angebote, die in der 1:1-Ausstattung Anwendung finden können.

Datenbank als Kartenabfrage

Mit einer Kartenabfrage können Ideen digital gesammelt, dargestellt und verglichen werden.

Challenges im Internet

Möchten Sie Challenges in Ihrem Unterricht einsetzen? Hier finden Sie das nötige Hintergrundwissen und praktische Beispiele.

Audioproduktion im Unterricht anleiten, begleiten und bewerten

Hier finden Sie wichtige Hinweise und Praxisimpulse, wie Sie Lernende anleiten, bei der Erstellung eines Audioprodukts begleiten und das Produkt bewerten können.