Nachvertonung „Stummer Erklärvideos”

Das Vertonen stummer Videos ermöglicht Schülerinnen und Schüler komplexe Zusammenhänge sprachlich zu formulieren.

Einführung und Etablierung von Fortbildungskonzepten

skeptisch-hinterfragend (mebis-Typ)

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abwartend-gutachtend (mebis-Typ)

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effizient-aktiv ­(mebis-Typ)

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motiviert-teilnehmend (mebis-Typ)

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eLearning Kompetenzzentrum

Online-Fortbildungen der ALP Dillingen

Peer-Feedback mit mebis

Tipps zur Umsetzung der Methode „Peer-Feedback” mit der Aktivität „Forum” in der Lernplattform

Selbsteinschätzung mit digitalen Medien

Fake News im Unterricht | Sekundarstufe II

Differenzieren in der Praxis

Umsetzung­s­möglichkeiten im Unterricht - mit konkreten Beispielen in mebis

Bedienung Technik_FS