Die Potenziale identifizieren und den Ist-Stand erfassen
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Gesucht nach "aufgabe"
Zeige Ergebnisse für Inhalte 169 bis 180 von 200
Lernen über Medien - Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen
Umgang mit mobilen Endgeräten und Medienkompetenzerwerb
Einsatz von digitalen Heften an Förderzentren
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie die digitale Heftführung an einem Förderzentrum gelingen kann und welche Aspekte bei der Einführung zu berücksichtigen sind.
Fake News und Filterblasen
Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Phänomen „Filterblase” mit Anregungen, wie Kinder, Jugendliche und Erwachsene damit umgehen können.
ICAP: Lernen als (inter)aktiver Prozess
Die Rolle von Lernaktivität und Verarbeitungstiefe im Lernprozess
Erstellen und Einführen von Nutzungsregeln
Leitfaden für die Erstellung und Einführung schuleigener Regelungen zur privaten Nutzung von Smartphones und anderer digitaler Endgeräte
Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen
Impulse für den Fachunterricht
Die Potenziale der 1:1-Ausstattung für die eigene Schule identifizieren
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Tafel | Good-Practice-Beispiele
Lassen Sie sich von unterschiedlichen Beispielen für den Einsatz der mebis Tafel im eigenen Unterricht inspirieren!