Schuleigene Unterstützungsstrukturen etablieren

Vorlagen und Konzepte für die Ausgestaltung

Grundlegende Gedanken zur Medienerziehung einbeziehen

Präventive, reflexive und interventive pädagogische Maßnahmen

Geeignete Jahrgangsstufe(n) auswählen

Pädagogische und organisatorische Aspekte

Praxisbeispiel 3 (Bestellprozess)

Medienerzieherische Angebote für das 1:1-Setting sichten

Überblick über vorhandene medienerzieherische Angebote, die in der 1:1-Ausstattung Anwendung finden können.

Interview: Einführung des Doppelstundenprinzips

In diesem Interview erfahren Sie mehr über die Erfahrungen, die das Gymnasium Burgkunstadt mit der Umstellung gemacht wurden.

Qualitätskriterien für Videos gemeinsam erarbeiten

Bevor die Lernenden selbst Videos erstellen, sollten hinsichtlich der Zielperspektive für die Produktion gemeinsam Qualitätskriterien erarbeitet und festgelegt werden.

Comics im Religionsunterricht – Wir gestalten einen Comic zu einer biblischen Erzählung

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Comics im Religionsunterricht.

Lernende erstellen Videos | Kreative Textarbeit (Englisch)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Kreative Textarbeit“

Stop-Motion-Videos im Deutschunterricht

Didaktische Hinweise und Ideen zur Erstellung von Stop-Motion-Videos als kreative Umwandlung eines Sachtextes in eine spannende Filmgeschichte

Wir gestalten einen Comic zur Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Comics durch Lernende zur Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller.

Lernende erstellen Videos | Hormonsystem (Biologie)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Hormonsystem“