KI-Kompass

Der KI-Kompass bietet Schülerinnen und Schülern eine altersgerechte Einführung in den verantwortungsvollen Umgang mit KI-Anwendungen - ein Teil des digitalkompass.schule.

Wissenschaftliche Grundlagen

Der Orientierungsrahmen „Digitale Lernaufgaben” aus Sicht der Lehr-Lernforschung und der Mediennutzungsforschung

Schulübergreifende Kollaboration stärken

Überlegungen zur Organisation und Durchführung eines Vernetzungstreffen verschiedener Schulen im Bereich der digitalen Schulentwicklung

Absprachen zur Etablierung schulinterner Unterstützungsangebote

Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung technischer Unterstützungsangebote zum Umgang mit digitalen Endgeräten

Zuhör-Adventskalender

Digitaler Adventskalender des SB-Arbeitskreises „Zuhören”, der hinter jedem Türchen eine weihnachtliche Zuhör-Aufgabe bereithält.

Differenzieren in der Praxis

Umsetzung­s­möglichkeiten im Unterricht - mit konkreten Beispielen in mebis

Adventskalender Grundsatzabteilung

Digitaler Adventskalender des Portals #lesen.bayern mit einer Best-of-Auswahl an Rezensionen, Zusatzmaterialien und Leseproben.

Absprachen für den Umgang mit den Endgeräten

Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung einheitlicher Regeln für den Umgang mit digitalen Endgeräten im Kontext einer 1:1-Ausstattung

Abschalten? Abschalten!

Basierend auf den Grunddaten zur Mediennutzung werden mittels der folgenden Materialien Rahmenbedingungen für ein digitales Wohlbefinden analysiert und mit Praxisbeispielen untermauert.

Datenbank als Kartenabfrage

Mit einer Kartenabfrage können Ideen digital gesammelt, dargestellt und verglichen werden.

FAQs zum Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten für Lehrkräfte

Zentrale wissenschaftliche Erkenntnisse zu Erfolgsfaktoren und Herausforderungen des digitalen Lernens - gebündelt für Lehrkräfte

FAQs zum Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten für Erziehungsberechtigte

Zentrale wissenschaftliche Erkenntnisse zu Erfolgsfaktoren und Herausforderungen des digitalen Lernens - gebündelt für Erziehungsberechtigte