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Gesucht nach "unterricht digital"

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Technische Universitaet Muenchen (TUM), School of Education: Qualitaetsoffensive Teach @ TUM , Bereich Toolbox Lehrerbildung, Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter; Projektleitung Prof. Doris Lewalter und Dr. Silke Schiffhauer; Hier werden Unterrichtssituationen nachgespielt, die später in der Lehrerbildung an der TUM Verwendung finden sollen und auf Lernplattformen veroeffentlicht werden. Die „Lehrein" wurde dabei von einer Dozentin gespielt, die von der TU damit beauftragt wurde; und wer kann besser verschiedene Schueler spielen, als Schueler selbst? Die Oberstufentheatergruppe mit SchuelerInnen des Gymnasiums Kirchseeon wirkten bei den gescripteten Videaotutorials mit. Fotografiert am 09.12.2017; Foto: Astrid Eckert / TU Muenchen; Verwendung frei fuer die Berichterstattung ueber die TU Muenchen unter Nennung des Copyrights

Digitale Tools im MINT-Unterricht | Eine Metaanalyse

Die Metaanalyse von 2020 untersucht die Wirksamkeit auf den Lernerfolg und die Einstellung der Lernenden zum Unterrichtsfach von verschiedenen digitalen Tools im MINT-Unterricht.

Gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln

Vorschläge zur Zielfindung

MINT Unterricht | digital

Die Angebote von mebis bereichern den MINT Unterricht durch Medien, interaktive Möglichkeiten und vieles mehr.

„schule digital" – Angebote für den Unterricht

Digitalangebote der ARD mit passendem Unterrichtsmaterial

Kooperationsprojekt „Zeitgemäßer Unterricht digital”

Sammlung von mediengestützten Unterrichtsstunden für alle Fächer

Die Grafik zeigt die Aspekte, die guter Unterricht in der digitalen Zeit erfüllen sollte; all sind über dem Begriff "effektive Klassenführung" angeordnet: Methodenvielfalt, Lebensweltbezug, Veranschaulichung, individualisiertes Lernen und kompetenzorientierte Aufgabenformate & intelligentes Üben.

Lernen mit Medien – Ein gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln

Begleitung durch Leitlinien und das Setzen von Schwerpunkten für die Unterrichtsentwicklung

Mithilfe von digitalen Audiorecordern und -schnittprogrammen können Schülerinnen und Schüler einfach und unkompliziert eigene Texte einsprechen, Podcasts oder Hörspiele generieren und einiges mehr. In der folgenden Rubrik finden Sie an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler anknüpfend Impulse, wie Sie die Arbeit mit Audio im Unterricht einbinden können.