Absprachen zum Umgang mit den Endgeräten ausgestalten

• Wichtig ist, die Anzahl der Regeln überschaubar zu halten und sie in einer einfachen, altersangemessenen Sprache zu formulieren.

• Außerdem sollten den Lernenden sowie den Erziehungsberechtigten die Konsequenzen bei Regelverstoß bekannt sein.

• Die Regeln sind sichtbar im Klassenzimmer aufgehängt und sind damit auch für Vertretungslehrkräfte gleich wahrnehmbar.

• Die Regeln gelten für alle Klassen und sind in jedem Raum präsent.

Manche Schülerinnen und Schüler haben Schwierigkeiten, sich an bestimmte Regeln zu halten. In diesem Fall bieten sich individuelle Tischziele als Erinnerungshilfe an. Sie können in unterschiedlicher Form gestaltet sein, zum Beispiel als Aufkleber auf dem Tisch oder als Notiz im Federmäppchen.

Das Endgerät wird während der Schulzeit bei Nichtnutzung in einem abschließbaren Koffer/Schrank aufbewahrt, d.h. während Pausen und unterrichtsfreier Zeit ist das Gerät immer im Koffer/Schrank zu verwahren. Es empfiehlt sich, einen Klassendienst einzuführen, der für die sachgemäße Verwahrung verantwortlich ist und der z. B. Kabel ansteckt und ordnet. Für private Endgeräte ist die Eigentümerin bzw. der Eigentümer verantwortlich. Notwendig sind geeignete Regelungen, damit die Schülerinnen und Schüler ihre Tablets und Notebooks sicher in den Pausen und während des Sportunterrichts verwahren können. Für die Mitnahme der Geräte nach Hause ist der Transport in einer geeigneten Tasche unabdingbar.

• Sichere Aufbewahrung während der Unterrichtszeit klären

• Datensicherung festlegen

• Mitnahme nach Hause klären

Für die Nutzung der Endgeräte müssen diverse rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigt werden. In diesem Zusammenhang sollte auch vereinbart werden, dass keine Weitergabe des Gerätes oder kein Weiterversand von Daten an Dritte erfolgen darf.

• Das Endgerät und die darauf befindlichen Daten durch ein sicheres Passwort schützen (Datenschutz)

• Recht am eigenen Bild beachten (Video-, Bild- und Tonaufnahmen nicht ohne klaren Arbeitsauftrag durch die Lehrkraft und Einholung der dafür erforderlichen Einverständniserklärung)

Jede Schule benötigt ein Konzept, das sicherstellt, dass hinsichtlich der Akkukapazität die Geräte während des gesamten Schultags einsatzbereit sind. Eine Ladestrategie besteht im Vorladen der Geräte. So können Schülerinnen und Schüler aufgefordert werden, ihr Gerät über Nacht aufzuladen, bzw. sie in der Schule zu laden oder es wird ein Mindeststand an Akkuleistung (z. B. 75 %) benannt. Zusätzlich sollte die Schule überlegen, wie bei niedrigem Akkustand reagiert werden kann, damit betroffene Schülerinnen und Schüler nicht vom Unterrichtsgeschehen ausgeschlossen werden. Oftmals reicht schon ein Aufladen über die Pause für die nötige Akkuleistung.

• Laden der Geräte außerhalb der Unterrichtszeit

• Vorgabe eines Mindeststands an Akkuleistung (z. B. 75 %)

• Durchführung von Softwareaktualisierungen außerhalb der Unterrichtszeit

• Löschen nicht benötigter Daten

Die unterrichtende Lehrkraft entscheidet über Umfang und Zeitpunkt der Gerätenutzung während des Unterrichts (Art 56 Abs 5 BayEUG).

• Nur nach Aufforderung

• Bei Nichtnutzung: Verbleib in der Schultasche bzw. mit verschlossener Schutzhülle am Tischrand (z. B. Tablet-Parkplatz)

Es sollten schuleigene Regelungen zur Gerätenutzung außerhalb des Unterrichts festgelegt werden, z. B.

• räumliche Beschränkungen (nur in der Aula)

• zeitliche Einschränkungen (Freistunden, Pausenzeiten, Vor-/Zwischenstunden)

Innerhalb des offenen und geschlossenen Ganztags ist es sinnvoll, die in der Schule geltenden Regeln weiterzuführen. Lernende dürfen in diesem Setting das Endgerät zur Unterrichtsvor- und Nachbereitung, sowie zur Förderung und Therapie nutzen.

Die digitalen Endgeräte bieten eine einfache, schnelle und zuverlässige Möglichkeit der Kommunikation und Erreichbarkeit. Klare Absprachen aller Beteiligten sind dabei erforderlich.

• Einen zeitlichen Rahmen für die Erreichbarkeit festlegen

• Erwartungshaltung der ständigen Verfügbarkeit vorbeugen

• Angemessene Umgangsformen etablieren