Ziele und Maßnahmen in den Handlungsfeldern definieren

Abgeleitet vom gemeinsamen Qualitätsverständnis für den Unterricht an der eigenen Schule bzw. im eigenen Fachbereich, kann es notwendig oder wünschenswert sein, Ziele und Maßnahmen aus den weiteren Handlungsfeldern der digitalen Schulentwicklung zu definieren.

Wenn eine Schule zu den Zielen Indikatoren für die Zielerreichung festgelegt hat – und dies ist zumindest für alle in Bearbeitung befindlichen und bereits bearbeiteten Ziele der Fall –, kann sie nach der Durchführung von Maßnahmen die Zielerreichung anhand der vorher festgelegten Standards überprüfen. Die Schule hat mit dem SQV also schon zu Beginn der Arbeit an Zielen eine geeignete Orientierung, welches Qualitätsniveau sie anstrebt. So können passgenaue Instrumente zur Qualitätssicherung entwickelt und valide Aussagen über die zurückliegende Qualitätsarbeit getroffen werden.