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Zentrale Fragestellungen

Um vom Ist-Stand ausgehend einen passenden Ausstattungsplan für dein eigenen Fachbereich in enger Absprache mit dem Schulaufwandsträger/Betriebe und Schule zu entwickeln, helfen die folgenden Fragestellungen, deren Antworten je nach Fachbereich variieren können:

  • Wozu sollen die Geräte im Unterricht eingesetzt werden?

  • Welche Ausstattungsvariante im Fachbereich ist geeignet/realisierbar, um die angestrebte Unterrichtsentwicklung und die lernförderliche Nutzung zu unterstützen?

  • Können die zur Verfügung stehenden Geräte in die bestehende Infrastruktur integriert werden?

  • Welche pädagogischen Absprachen sind für die angestrebte Unterrichtsentwicklung erforderlich?

 

 

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