Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag

Einführung ins Thema und Überblick

Social-Bots - Invasion der Meinungs-Roboter

Immer häufiger treten in den sozialen Netzwerken Social Bots auf, die versuchen, Einfluss auf politische Debatten zu nehmen. Was sind Bots? Wie funktionieren Social Bots? Welche Gefahren sind damit verbunden?

Zuhören üben in Grund- und Förderschule

Alles zum Thema „Zuhören üben” inklusive Unterrichtsmaterialien

Tafel – Support

In diesem Bereich finden Sie Unterstützung für die Verwendung der mebis Tafel in Ihrem Unterricht.

Informationssicherheit | Kinder- und Jugendmedienschutz

Aspekte der Informationssicherheit erarbeiten und Ziele und Kriterien des Kinder- und Jugendmedienschutzes reflektieren

Good-Practice-Beispiele

Beispiele konkreter Regelungen verschiedener Schularten

Peers und Influencer als Vorbilder

Diskutiert wird die Bedeutung von Peers und Influencern für die Entwicklung des Selbstbilds Jugendlicher

Algorithmen für Kinder (AlgoKids)

In dem Projekt „AlgoKids” werden Grundschullehrkräfte durch die TU München didaktisch-methodisch beim Programmieren unterstützt.

Mobiles ortsbezogenes Lernen | QR-Code Rallye

Hinweise zur Durchführung einer QR-Code-Rallye

Erklärvideos selbst erstellen

Erklärvideos können auch mit einfachen Mitteln individuell erstellt werden. Wichtige Tipps gibt dieser Artikel.

Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos

Dieser Artikel stellt empirische Befunde und Metaanalysen zur Wirksamkeit von Erklärvideos vor.

Text-to-Speech in mebis

So können Sie den Web- und DokReader auf mebis nutzen!