FAQs zum Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten für Schulleitungen

Zentrale wissenschaftliche Erkenntnisse zu Erfolgsfaktoren und Herausforderungen des digitalen Lernens - gebündelt für Schulleitungen und Steuernde der Schulentwicklung

Medienerzieherische Maßnahmen planen und gemeinsam umsetzen

Überblick über Maßnahmen und Angebote

Lernförderliches Feedback und Unterstützung

Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen

Impulse für den Fachunterricht

Systematischer Erwerb von Medienkompetenz

Alltags- und Anwendungsbezug

Sich für einen verlässlichen pädagogischen Rahmen entscheiden

Notwendige Absprachen im Kollegium für einen lernförderlichen Unterricht

Angemessene Variation der Lehr- und Lernmethode

Sich für einen verlässlichen pädagogischen Rahmen entscheiden

Notwendige Absprachen im Kollegium für einen lernförderlichen Unterricht in der 1:1-Ausstattung

Lernförderliche Erklärvideos

Schlechter Ton und Bildqualität? Mehr Schülergespräch als Aufmerksamkeit? Mediendidaktische Hintergründe zur Gestaltung und dem Einsatz von Erklärvideos

H5P-Inhaltstyp „Fill in the Blanks”

Einsatzmöglichkeiten, Beispiele und Hinweise zum H5P-Inhaltstyp „Fill in the Blanks”

Comics im MINT-Unterricht

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zum Einsatz von Comics in den MINT-Fächern