Fortbildungen für Digitale Lernaufgaben

Medienbezogene Lehrkompetenzen zum Thema „Digitale Lernaufgaben” weiterentwickeln

Von der Idee zur Umsetzung

Schritte zum Erstellen einer eigenen Digitalen Lernaufgabe: Wie fange ich an und was ist auf dem Weg zur Umsetzung zu beachten?

Handlungs- und produktionsorientiertes Lernen: „Anleiten, begleiten, bewerten”

In diesem Beitrag erhalten Sie didaktische Hintergrundinformationen und Praxisimpulse zum Einsatz medienproduktiver Verfahren im Unterricht.

Lernförderlich üben: Drill & Practice

Quize, Kreuzworträtsel, Memorys & Co machen Spaß und sind leicht zu erstellen. Aber sind „Drill & Practice”-Übungen auch lernförderlich?

Interview: Einführung des Doppelstundenprinzips

In diesem Interview erfahren Sie mehr über die Erfahrungen, die das Gymnasium Burgkunstadt mit der Umstellung gemacht wurden.

Ein digitaler Reiseführer zur „Burgenlandschaft Bayern“

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erarbeitung des Themengebietes „Burgenlandschaft Bayern“ mithilfe eines digitalen Buchs

Steigerung der Lesemotivation durch Audios

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Steigerung der Lesemotivation durch Audios

Produktion von Audios zur Lese- und Ausspracheförderung

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Steigerung der Lese- und Ausspracheförderung im Fremdsprachenunterricht

Interaktive Lesespurgeschichten im Englischunterricht

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung einer Lesespurgeschichte mithilfe eines Präsentationstools

Erarbeitung der Achsensymmetrie mithilfe eines digitalen Buchs

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erarbeitung der Achsensymmetrie mithilfe eines digitalen Buchs

Lernende erstellen Videos | Industrielle Revolution (Geschichte)

Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Erklärvideos durch Lernende zum Thema „Industrielle Revolution“

Good-Practice-Beispiele

Beispiele konkreter Regelungen verschiedener Schularten