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Qualitätskriterien für guten Unterricht in der digitalen Welt

Aus der Praxis

Bilder unterhalb dieses Akkordeons ändern sich je nach offenem Akkordeon Eintrag.

Strukturierung

Anschauliche Darstellung von Unterrichtsinhalten

Ergebnissicherung

Aufgreifen des Mediennutzungsverhaltens

Alltags- und Anwendungsbezug

Angemessene Variation der Lehr- und Lernmethode

Verschränkung analoger und digitaler Lernsettings

Lernstandserfassung und Anpassung des Lernangebots

Lernförderliches Feedback und Unterstützung

Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens

Medienproduktive Aufgabenformate

Kompetenzerwerb

Intelligentes Üben und Konsolidieren

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