Weitere Unterstützungsmöglichkeiten für die Erziehungsberechtigten identifizieren

Neben dem Bestellvorgang entscheidet die Schule individuell und bedarfsgerecht, wie sie die Erziehungsberechtigten mit weiteren Unterstützungsangeboten (z. B. zur Ersteinrichtung oder zum Antragsverfahren) begleitet.

Weitere Unterstützungsmöglichkeiten der Erziehungsberechtigten

Wie kann man die Erziehungsberechtigten noch weiter unterstützen?

Dies kann auf unterschiedliche Weise geschehen, z. B. im Rahmen von digitalen Elterninformationen, Elternabenden oder Informationsschreiben. Ziel ist hierbei eine möglichst reibungslose Integration der Geräte in den Schulalltag.

Die Organisation des Beschaffungsprozesses hat dabei Konsequenzen auf die Planung und die Etablierung von weiteren Unterstützungsmaßnahmen:

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Autor/in

AK Digitale Schule der Zukunft

Veröffentlichung

16. Februar 2024

Letzte Änderung

16. Dezember 2024

Empfohlene Zitierweise

AK Digitale Schule der Zukunft, in: mebis – Landesmedienzentrum Bayern (2024). 3.3. Weitere Unterstützungsmöglichkeiten für die Erziehungsberechtigten identifizieren. Verfügbar unter: https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/weitere-unterstuetzungsmoeglichkeiten-fuer-die-erziehungsberechtigten-identifizieren

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Beitragsbild: © istock.com/ElizaLIV, ilyaliren, Irina_Strelnikova, kadirkaba, Medesulda, Mikhail Trapeznikov, Tetiana Lazunova, Oksana Latysheva, pop_jop, SpicyTruffel, Sensvector (bearbeitet)