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Leitfaden - in fünf Schritten zur„Digitalen Schule der Zukunft”

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1. Start

2. Rahmenbedingungen

4. Planung

5. Unterricht

Qualitätsmanagement

1.1. Potenziale der 1:1-Ausstattung

1.2. Überblick Prozessschritte, Aufgaben und Zuständigkeiten

1.3. Transparente Kommunikation

2. Rahmenbedingungen

2.1. Ist-Stand-Analyse vornehmen und auswerten

2.2. Den rechtlichen Rahmen einbeziehen

2.3. Geeignete Jahrgangsstufe(n) auswählen

2.4. Technische Mindestkriterien für die mobilen Endgeräte definieren

2.5. Sich für einen verlässlichen pädagogischen Rahmen entscheiden

2.6. Grundlegende Gedanken zur Medienerziehung einbeziehen

2.7. Die Rolle der Erziehungsberechtigten und des Ganztages klären

3.1. Einen Überblick über den Beschaffungsprozess gewinnen

3.2. Die Organisationsform des Beschaffungsprozesses wählen

3.3. Weitere Unterstützungsmöglichkeiten für die Erziehungsberechtigten identifizieren

3.4. Die Gerätebeschaffung vorbereiten

3.5. Die Antragsstellung vorbereiten und begleiten

4.1. Einen Zeitplan erstellen

4.2. Information und Unterstützung der Erziehungsberechtigten vorbereiten

4.3. Medienbezogene Kompetenzen im Kollegium systematisch entwickeln

4.3.1. Die Fortbildungsplanung an die 1:1-Ausstattung anpassen

4.3.2. Einarbeitungskonzept für Lehrende etablieren

4.3.3. Schuleigene Unterstützungsstrukturen etablieren

4.4. Angebote und Maßnahmen im Bereich der Medienerziehung für Lernende abstimmen

4.4.1. Medienerzieherische Maßnahmen planen und gemeinsam umsetzen

4.4.2. Einarbeitungskonzept für Lernende etablieren

4.4.3. Absprachen zum Umgang mit den Endgeräten ausgestalten

5.1. Impulse für die Unterrichtsentwicklung setzen

5.1.1. Besprechung für Lehrkräfte in den beteiligten Klassen planen und umsetzen

5.1.2. Gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln

5.1.3. Förderliche Strukturen für die Unterrichtsentwicklung schaffen

5.1.4. Erprobte Beispiele für die Unterrichtspraxis weitergeben

5.2. Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen

5.3. Erziehungspartnerschaft gemeinsam gestalten

5.3.1. Durch einen Elternabend den Austausch über den sich wandelnden (Unterrichts-)Alltag ermöglichen

5.3.2. Medienpädagogische Elternabende gestalten

Qualitätsmanagement

Kontinuierliche Qualitätsentwicklung der Handlungsfelder durchführen

Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes "Unterricht weiterentwickeln"

Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes "Digitale Expertise stärken"

Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes "Schule digital organisieren"

Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes "Schule kooperativ gestalten"

Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes "IT-Infrastruktur optimieren"

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Planung

Die Prozessschritte zeitlich verorten und ausgestalten.

© istock.com/Oksana Latysheva (bearbeitet)

Bilder unterhalb dieses Akkordeons ändern sich je nach offenem Akkordeon Eintrag.

Tipps und Vorlagen zur Prozessgestaltung

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Überblick über die Bereiche und konkrete Umsetzungsbeispiele zur Unterstützung der Erziehungsberechtigten

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Fortbildungsplanung und Förderung der Kooperation im Kollegium

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4.3.1. Die Fortbildungsplanung an die 1:1-Ausstattung anpassen

Fortbildungsplanung und Förderung der Kooperation im Kollegium

Zum Beitrag

4.3.2. Einarbeitungskonzept für Lehrende etablieren

Überblick über relevante Bereiche

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4.3.3. Schuleigene Unterstützungsstrukturen etablieren

Vorlagen und Konzepte für die Ausgestaltung

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Systematisches Vorgehen zu Jahresbeginn und im Jahresfortgang

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4.4.1. Medienerzieherische Maßnahmen planen und gemeinsam umsetzen

Überblick über Maßnahmen und Angebote

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4.4.2. Einarbeitungskonzept für Lernende etablieren

Vorlagen und Konzepte für die Ausgestaltung

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4.4.3. Absprachen zum Umgang mit den Endgeräten ausgestalten

Vorlagen und Impulse zur Erstellung von Regeln

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© istock.com/Oksana Latysheva (bearbeitet)

Leitfaden zum Download

In fünf Schritten zur „Digitalen Schule der Zukunft”

Der PDF-Leitfaden soll als Wegweiser dienen, der Orientierung in den verschiedenen Prozessschritten gibt. Er verweist zudem auf einen vertiefenden Online-Informations- und Materialpool für Schulleitungen und Lehrkräfte, der per Link oder QR-Code erreichbar ist.

Download
pdf | 2.65 MB

Kartendeck zum Leitfaden

Als Veranschaulichungsmöglichkeit der Prozessplanung wurde koordiniert von Dr. Stefan Fischer (mBdB für die Gymnasien in Obb.-West) zusammen mit Mitgliedern der Innovationsteams der Gymnasien in Obb.- West (David Frauenrath, Florian Johannes, Sebastian Pöllmann), München (Dr. Svenja Grundey) und Obb.-Ost (Barbara Glück, Christiane Heiland, Maximilian Kaufmann) passend zum Leitfaden ein Kartendeck entwickelt.

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